發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山西
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不負(fù)眾望四苇，砥礪前行期末來(lái)的很突然，像一位來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)的朋友。 攜手共進(jìn)了數(shù)月的網(wǎng)課，6月終于見(jiàn)到了各位小同學(xué)，開(kāi)學(xué)伊始已是期末將至，活力十足的春天就那...
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2019春夏期末敘事——樂(lè)此不疲、白駒過(guò)隙每到這個(gè)短暫的春夏學(xué)期秕岛，時(shí)間總是稍縱即逝。 春夏伊始误证，忙碌的課程和實(shí)踐并沒(méi)有磨滅孩子對(duì)美術(shù)課程的狂熱愛(ài)好瓣蛀，反而使我和孩子們充滿了活力...
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讀—楊景芝《美術(shù)教育與人的發(fā)展》暑假略讀了楊景芝的關(guān)于兒童的《美術(shù)教育與人的發(fā)展》一書(shū)，說(shuō)略讀是因?yàn)樾枰磸?fù)讀才能逐漸清晰透徹作者描述內(nèi)容雷厂。 首先惋增，結(jié)合實(shí)踐常規(guī)課程遇到...
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我的爸爸是super man一個(gè)熱情似火的六月， 一個(gè)完美的六一改鲫， 一個(gè)充滿正能量的藝術(shù)周已然結(jié)束诈皿。 回顧之前的剪紙對(duì)稱魚(yú)形、母親節(jié)禮物—愛(ài)心賀卡像棘、手捧花稽亏、六月我們又迎來(lái)了...
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培養(yǎng)求知欲，實(shí)用手工
手工和實(shí)用藝術(shù)課程可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力缕题，此外截歉，這些課程有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展意志力，在此過(guò)程中建立起審美方面的自信烟零。所謂意志力是一種內(nèi)在的能力瘪松，有...
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兒童水彩——小天使教室想象力與創(chuàng)造力讓我們的畫(huà)面變得非常有趣咸作，充滿創(chuàng)意，而一些技法的學(xué)習(xí)或繪畫(huà)技巧的靈活運(yùn)用和巧妙穿插宵睦，也同樣讓我們的作品充滿藝術(shù)性和表現(xiàn)性记罚，讓我們的...
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意大利繪畫(huà)
藝術(shù)作品的產(chǎn)生與環(huán)境必然完全相符，也就是說(shuō)壳嚎，有什么樣的環(huán)境就會(huì)產(chǎn)生什么樣的藝術(shù)作品桐智。 意大利繪畫(huà)的輝煌時(shí)代 意大利繪畫(huà)的輝煌時(shí)代包括：15世紀(jì)的...
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春日暖陽(yáng)花開(kāi)放—手捧花課題： 母親節(jié)—一束手捧花 材料： 8開(kāi)綠色卡紙、手工紙烟馅、膠棒说庭、絲帶、直尺郑趁、剪刀 靈感來(lái)源： 辦公桌上的一盆小雛菊 課程： 每周上第一節(jié)美術(shù)手工...
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雕塑藝術(shù)—古希臘人
藝術(shù)的目的不在于絕對(duì)正確的模仿刊驴，不應(yīng)該只模仿各個(gè)部分的關(guān)系。絕對(duì)的模仿扼殺了孩子最原始的生活感受穿撮，沒(méi)有像不像，沒(méi)有具象與抽象痪欲，只有表達(dá)了什么悦穿、想...