后期共讀筆記唾戚，我想結(jié)合自己關(guān)心的問題闸英，在共讀過程中朗徊，重點(diǎn)學(xué)習(xí)思考以下問題并不斷更新迭代： 1濒旦、大腦是怎么工作的纫谅？ 感覺系統(tǒng)無時(shí)無刻不在工作炫贤，接受...

本次學(xué)習(xí)收獲 1、本章的結(jié)構(gòu)并不清晰付秕，當(dāng)沒有結(jié)構(gòu)時(shí)兰珍，很難把握作者的思路，需要下一番功夫找到書中的骨架結(jié)構(gòu)盹牧。 2俩垃、本章的結(jié)構(gòu) 由兩個(gè)例子引出快慢思...

本次學(xué)習(xí)收獲 一、第一部分的主要內(nèi)容 大腦運(yùn)行時(shí)思考和判斷的基礎(chǔ)原理汰寓，分為9個(gè)章節(jié)口柳。 1，故事中的人物： 憤怒的臉和乘法題? 2有滑，注意力和努力 ...

本次學(xué)習(xí)收獲 一跃闹、怎樣開始學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)科？ 1毛好、了解學(xué)科發(fā)展史望艺、背后的哲學(xué)思想發(fā)展史 → 知道這個(gè)學(xué)科的研究?jī)?nèi)容，解決什么大問題 → 找到核心問題...

今日學(xué)習(xí)收獲 一肌访、尋找書中結(jié)構(gòu)找默、模型 Why：為了避免迷失在作者論述過程中，需要隨時(shí)查看地圖（書中顯性或隱性的結(jié)構(gòu)框架）吼驶。 How：1惩激、在序言/...

今日共讀內(nèi)容 永澄老師生動(dòng)的演示了提升理解力的研發(fā)式閱讀——一張腦圖店煞，記錄了在遇到知識(shí)阻塞的地方，慢下來风钻，認(rèn)真思考顷蟀，標(biāo)記或留白，反復(fù)閱讀搞懂之后...

書是按照線性語言寫的骡技，要把作者的文字轉(zhuǎn)化成自己認(rèn)知需要先把書的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)梳理出來鸣个，然后在把其中的概念、關(guān)鍵詞與自己已知的概念認(rèn)知連接起來布朦，形成網(wǎng)狀...

"要把某個(gè)東西設(shè)計(jì)得很好囤萤，你就必須熟悉它，真正了解它到底是什么喝滞。你需要持續(xù)投入很大的熱情才能真正徹底地明白它阁将，你需要反復(fù)地咀嚼回味膏秫，而不只是囫圇...

檢視閱讀步驟 本次學(xué)習(xí)收獲 1右遭、看結(jié)構(gòu)時(shí)，最好自己先在紙上試著把整體結(jié)構(gòu)列一下缤削，思考自己寫得化如何構(gòu)建 2窘哈、下判斷時(shí)，對(duì)于該不該讀的決策依據(jù)： ...