教學(xué)設(shè)計(jì)方案-2-李晗 李艷芳 ——基于李晗1.0版本修改 一、教學(xué)內(nèi)容 不同材料的物體具有不同的熱傳導(dǎo)速率 二恳啥、教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)亏拉，明確“不同材料的物體具有不同的熱傳導(dǎo)...
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教學(xué)設(shè)計(jì)方案-2-李晗 李艷芳
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教學(xué)方案設(shè)計(jì)-2-耿曉蓉＆郭雅靜
不同固體物質(zhì)的導(dǎo)熱性 一仔沿、教學(xué)目標(biāo) 1坐桩、知識(shí)與技能：了解在固體中熱是以傳導(dǎo)的方式進(jìn)行傳遞，并且因材質(zhì)不同熱傳遞速度不同封锉。 2绵跷、過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，知道不同固體物質(zhì)的導(dǎo)熱...
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教學(xué)設(shè)計(jì)方案-2-孫冬雪 林琪琪《不同物體的導(dǎo)熱性》教學(xué)設(shè)計(jì) 一成福、教學(xué)內(nèi)容分析 本課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞“不同物質(zhì)的導(dǎo)熱性”這一知識(shí)點(diǎn)展開碾局，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，旨在讓學(xué)生總結(jié)出“不同物質(zhì)的導(dǎo)熱性能不一樣奴艾，金屬的導(dǎo)熱性能...
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教學(xué)設(shè)計(jì)方案-1-孫冬雪
《固體中的熱傳導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一蕴潦、教學(xué)目標(biāo) 1像啼、知識(shí)與技能：通過(guò)熱的傳遞實(shí)驗(yàn)和熱在不同材質(zhì)的細(xì)棒中傳遞的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生建立有關(guān)溫度潭苞、熱能埋合、熱傳導(dǎo)以及在固體中金屬的導(dǎo)熱性優(yōu)于非金屬...
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教學(xué)設(shè)計(jì)方案-1-林琪琪《有趣的熱傳導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本課教學(xué)重點(diǎn)以“同一椅子的木板靠背和金屬扶手萄传，金屬扶手的溫度比木板靠背低”這一“迷思概念”為例，分三個(gè)層次去認(rèn)識(shí)溫度蜜猾、熱傳遞秀菱、熱傳...
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教學(xué)設(shè)計(jì)方案-徐蕾
教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)等方法幫助學(xué)生建立起關(guān)于溫度、熱傳導(dǎo)蹭睡、不同材料的熱傳導(dǎo)速度差別等的科學(xué)概念體系衍菱。 教學(xué)重難點(diǎn)： 讓學(xué)生理解熱傳導(dǎo)的概念，理解熱在固體中的傳導(dǎo)方式肩豁，理解不同...
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