原創(chuàng):楊荷 校對(duì):吉蓮 雅璐 編輯:楊荷 吉蓮 雅璐 “我相信分歇,由衷的相互給予是我們天性所樂(lè)見(jiàn)的”傀蓉,這句話(huà)出自《非暴力溝通》修訂版,作者是馬歇爾.盧森堡职抡,這句話(huà)也是最觸動(dòng)人心...
原創(chuàng): 默語(yǔ) 校對(duì): 志紅 雅璐 編輯: 楊荷 志紅 雅璐 盡管我們可能并不認(rèn)為自己的說(shuō)話(huà)方式是“暴力”的,但我們的言語(yǔ)卻時(shí)常引發(fā)他人或自己的痛苦纪蜒。 馬歇爾博士這句話(huà)說(shuō)的太精...
原創(chuàng): 默語(yǔ) 校對(duì): 志紅 逢春 編輯: 楊荷 志紅 逢春 今天楊荷老師的分享有3點(diǎn)最觸動(dòng)我衷恭,打開(kāi)了我的思維,也讓我的情緒得到了釋放纯续。 1.觀(guān)察想法随珠,用觀(guān)察的方法把自己的想...
原創(chuàng): 默語(yǔ) 校對(duì): 志紅 逢春 編輯: 楊荷 志紅 逢春 我深信由衷地相互給與是我們天性所樂(lè)見(jiàn)的 這句話(huà)猬错,我很有觸動(dòng)窗看,尤其關(guān)于做家務(wù)這一塊,我深有體會(huì)倦炒。 媽媽年齡大了显沈,可是...
原創(chuàng):默語(yǔ) 校對(duì):雷云 玉蘊(yùn) 美工:秀秀 編輯:楊荷 雷云 秀秀 兒子上學(xué)期發(fā)生的故事一: 兒子學(xué)校本周進(jìn)行期末考試,兒子要求我?guī)退麖?fù)習(xí)功課逢唤。周...
原創(chuàng):默語(yǔ) 校對(duì):志平 藝霖 編輯:楊荷 志平 藝霖 故事(一)接納和允許不完美的發(fā)生 今天早上我和兒子出去跑步拉讯,臨出門(mén)我問(wèn)兒子今天早餐我們吃什么? 兒子說(shuō)還...