我也教語文

面對創(chuàng)新概念淋袖，需要我們重讀一些話 這幾天在思考課題研究創(chuàng)新點(diǎn)的時(shí)候搅窿，深切感受到創(chuàng)新的基礎(chǔ)是守正婴削。對傳統(tǒng)教學(xué)廊镜，原有教學(xué)的認(rèn)知愈全面，愈深刻馆蠕，愈清晰期升，才會看清其不足惊奇，才會了解現(xiàn)階...

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課堂朗讀 要備課，先裸讀播赁。不看教參颂郎，不查資料，單純地去讀容为。這樣的練習(xí)多了乓序，語言感受力也就增強(qiáng)了。對于教科書里的名篇佳作會有更深層的理解坎背，甚至個(gè)性化的解讀替劈。 學(xué)生通過朗讀...

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你的語文課堂有改變嗎？ 凡符合語文教育基本規(guī)律的東西和我國母語教學(xué)傳統(tǒng)中的精華部分得滤，都要毫不動搖地堅(jiān)持下去陨献。變，需要勇氣懂更；不變眨业，有時(shí)候需要更大的勇氣。對各種外來的理論沮协，既不盲...

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三主之首 【先生語錄】我把“學(xué)生為主體”列為“三主”之首龄捡，因?yàn)樗墙處熯M(jìn)行教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，就是說慷暂，教師在進(jìn)入教學(xué)過程之前聘殖，首先要確認(rèn)學(xué)生的主體地位，確認(rèn)學(xué)生是具有獨(dú)...

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續(xù)寫-2 切入生命深處的閱讀行瑞，才叫細(xì)讀奸腺。這個(gè)要求對許多站講臺的老師而言，是個(gè)目標(biāo)蘑辑。我們走在“語語悟其神”的路上洋机，一直持有溫?zé)岣凶寡纾菜阋粯贰? 讀小學(xué)課文《走月亮》洋魂，...

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細(xì)讀文本之樂 細(xì)讀文本最早是受了一位老師的刺激。正一起吃著飯喜鼓，他突然間問我副砍，《爸爸的花兒落了》中那句“他把臉轉(zhuǎn)向墻那邊，舉起他的手庄岖，看那上面的指甲豁翎。”你記得嗎隅忿？我一楞心剥，有是有...

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最好聽的聲音 一位全國名師在我們這里的一所中學(xué)邦尊，講了一節(jié)《再塑生命的人》，隨后做了報(bào)告优烧。 他說蝉揍，來，老師們畦娄，建議我們所有的語文人一起讀讀新課標(biāo)的第一段話：語文課程是一...

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按照錢夢龍老先生所說又沾，既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，選擇了教語文熙卡，我們就要快快樂樂的教語文杖刷。 快快樂樂的教語文，需要有快樂的心驳癌。教語文滑燃，有快樂嗎？我們找一找颓鲜，找找教語文的樂子不瓶。...