以前讀《孔乙己》,不能理解世界怎么會有這樣的人,自己作出自己的不幸闷煤,哀其不幸,更怒其不爭。對于他,不覺得同情趟咆,只覺得可悲添瓷。 后來梅屉,再讀此文,眼淚不禁掉下來了:世間怎么又這樣的...
孫伏園請教魯迅《孔乙己》的主旨,其答案是“一般社會對于苦人的涼薄”。 “涼薄”是本文的靈魂,是核心的詞語搀愧。何為“涼薄”呢?“涼”,本來是名詞惰聂。《周禮.天官.漿人》有...
又讀魯迅的《孔乙己》這篇文章咱筛,覺著身邊有很多孔乙己搓幌,包括我自己好像也都有孔乙己的影子。 一個人最沉痛的悲劇不是他已經(jīng)陷入了一種悲劇的處境之中迅箩,而是他在自己的悲劇處境里...
《你是人間的四月天》教學(xué)設(shè)計及反思 教學(xué)目標(biāo): 1.反復(fù)誦讀儡湾,通過原詩與改寫詩歌停連微谓、重音黎休、關(guān)鍵詞、換行的對比品析值依,感受詩歌情感意蘊,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣碟案,提高詩歌鑒賞能力愿险。(...
文/ 路人鋒 本期詩歌推薦人,簡書作者:“飄水流風(fēng)”价说,感謝您的支持辆亏。此文所有評述均為個人見解,歡迎您在評論區(qū)留言鳖目,我們一起來探索優(yōu)秀詩歌中的秘密扮叨。 四月,在北方最美的景色领迈,非...
綜合實踐活動課案例說明(原創(chuàng)) 隨著社會的發(fā)展,綜合實踐活動課男娄,愈加彰顯它的魅力行贪,它以教師為主導(dǎo)漾稀,學(xué)生為主體,真正讓學(xué)生參與建瘫,實踐崭捍,體驗,感悟啰脚,合作殷蛇,交流,分享橄浓,讓學(xué)生在實踐...
近期我校一位青年教師為參賽頻頻試講《百分?jǐn)?shù)的意義》一課,但效果一直都不理想荸实,原因在于: 1.對本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點不明確(雖說課 時這些問題也說的頭頭是道匀们,但從實踐來看仍...
作者:張秋菊 指導(dǎo)老師:劉艷老師 導(dǎo)圖解析: 原文 鄒忌諷齊王納諫 鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗延欠。朝服衣冠陌兑,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美由捎?”其妻曰:“君美甚兔综,徐公何能及君...
[主題類型]自選 《鄒忌諷齊王納諫》課文復(fù)盤 [導(dǎo)圖亮點] 文章的梳理及關(guān)鍵詞的提取,通過課文的復(fù)盤狞玛,對文章的結(jié)構(gòu)有了更清晰的理解软驰,而且能夠通過導(dǎo)圖,輕松復(fù)述課文心肪。 [導(dǎo)圖解...