在深入閱讀了《激蕩四十年》這部由著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家吳曉波所著的社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)著作后量愧，我仿佛穿越了中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的四十年風(fēng)雨兼程擎颖，感受到了這個(gè)國(guó)家從封閉走向開(kāi)放、從貧窮走向富強(qiáng)的波瀾壯...
發(fā)簡(jiǎn)信
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改革開(kāi)放：激蕩中國(guó)四十年
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奔月:月光下的青春遐思
當(dāng)我翻開(kāi)魯迅先生的《故事新編》绊汹，讀到《奔月》這一篇時(shí)，仿佛被一股無(wú)形的力量牽引幌缝，穿越到了那個(gè)古老而又神秘的月夜灸促，與后羿、嫦娥一同經(jīng)歷了一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)情涵卵、理想與現(xiàn)實(shí)的深刻對(duì)話(huà)浴栽。 《...
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從教育看新城建設(shè)“圍城”之感(下)3典鸡、 心態(tài)之圍：“三重門(mén)”（圍繞市一中展開(kāi)的自我理解） 老師： “結(jié)果決定了回望的態(tài)度” 在訪(fǎng)談一位已離職的市一中老師時(shí)，ta提到理解市一中時(shí)需要從結(jié)果入手坏晦。對(duì)于大部分師生而...
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從教育看新城建設(shè)“圍城”之感(上)1萝玷、 基本介紹 鄂爾多斯康巴什區(qū)作為從無(wú)到有的新城區(qū)，需要打造一個(gè)吸引外來(lái)人口的關(guān)鍵資源——隨著政府昆婿、學(xué)校相繼由東勝區(qū)搬至康巴什區(qū)球碉，城市的發(fā)展定位逐漸確立為教育引領(lǐng)。當(dāng)?shù)氐膬?yōu)...
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