燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了悦冀,有再開的時候。但是,聰明的蔽挠,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢瓜浸?——是有人偷了他們罷:那是誰澳淑?又藏在何處呢?是他...
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教育是愛的蔓延 從踏入學(xué)校的第一天起老師就教導(dǎo)我們做一個“五講四美三熱愛”的好學(xué)生插佛;從登上講臺的那一刻起“先做人杠巡,后做事”的教育理念就在我的心里扎根發(fā)芽。我不是優(yōu)秀的教育家雇寇,...
吉林市龍?zhí)秴^(qū)烏拉街滿族鎮(zhèn)中心小學(xué) 牟林 隨著當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體渡讼,正在隨時地改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式和思維方式骂束。在當(dāng)代教育改革實踐中耳璧,...
“我眼中的精彩 心中的贊美”——師德演講 五年組牟林 青春不是生命中的一段時光,不是指緋紅的雙頰展箱、紅潤的嘴唇旨枯、柔軟的腰肢;它是一種精神狀態(tài)混驰,是堅定的意志攀隔、豐富的想象、澎湃的熱...
作為一名鄉(xiāng)村青年教師很幸運(yùn)參與到互加計劃中參與學(xué)習(xí)栖榨,對于財商素養(yǎng)課來說昆汹,鄉(xiāng)村教育在這方面培養(yǎng)是一片空白,現(xiàn)在鄉(xiāng)村學(xué)校面臨著大量留守兒童以及部分單親家庭的孩子婴栽,對于理財方面家長...