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  • 認同玖详,孩子的身體和心理都需要關注,但很多家長只關注到身體的成長勤讽。另外,很多家長認為教育是學校的事脚牍,好像將孩子送到學校就能解決所有問題向臀,但教育中家庭也占了相當大的比例诸狭,需要家長與老師配合券膀,教養(yǎng)孩子是為人父母必備的一項需要不斷學習的重要技能驯遇。

    這些教育病芹彬,你犯了嗎叉庐?

    Hi舒帮,這里是【教育門診部】 從基礎教育到終身學習,從家長到社會会前,聊聊中國人在教育學習上面的常犯的毛病 這些病好乐,你犯了嗎瓦宜? 家長篇 疾病名:【人格分裂】 癥狀: 1. 家長有時...

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    《學習的本質》

    本書作者為法國的安德烈·焦爾當(André Giordan)淮蜈,提出了學習的變構模型。 (作者圖片來源:www.andregiordan.com) 已有知識與新知識 學習者開始...

  • @綠茶徐老師 你好梧田,收到你的評論有點意外:smile: 。我讀這本書時也是囫圇吞棗裁眯,沒有思考過這本書說的什么,與自己工作生活的關系讳癌,背景知識不足,沒有進行主題閱讀晌坤,所以內容幾乎不記得了逢艘,應該也是需要找時間重讀的骤菠。今年讀過教育有關的書是《聰明教學七原理》和《教育心理學(主動學習版)》它改,算是知道了一些常識,梳理出點脈絡了搔课。接下來打算讀《認知設計》。希望你現在一切順利:smile:

    《劍橋學習科學手冊》第一部分筆記

    第一部分介紹了 學習科學 領域的重要思想和理論截亦。 內隱學習 通過 聆聽爬泥、觀察崩瓤、模仿袍啡、互動 進行學習却桶,從而適應環(huán)境境输。經驗期待蔗牡,神經系統在特定環(huán)境下嗅剖,對于信息的輸入會產生期待辩越。在...

  • 馬特煥新 day 10 科學革命的結構

    托馬斯·庫恩(Thomas Samuel Kuhn) 簡介 《科學革命的結構》(The Structure of Scientific Revolutions)信粮,1962年出...

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    馬特煥新 day9 制度强缘、制度變遷與經濟績效

    摘自《再評諾斯的制度變遷理論》 道格拉斯·G.諾斯(Douglass North) 諾斯通過建立一個完整的分析制度及制度變遷的理論框架督惰,揭示了***制度在經濟績效****中的...

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    馬特煥新 day8 區(qū)隔:品味判斷的社會批判

    另一種封面 皮埃爾·布迪厄 皮埃爾·布迪厄(Pierre 布迪厄旅掂,1930年8月1日—2002年1月23日),法國社會學家商虐。英國衛(wèi)報評價他為“許多人心目中的當代知名學者”觉阅,一...

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    馬特煥新 day7 壓力、評價與應對

    查理 拉扎勒斯(Richard Lazarus) 拉扎勒斯(Richard S. Lazarus, 1922~2002)是美國杰出的心理學家, 應激理論的現代代表人物之一秘车。對...

  • 馬特煥新 day6 我們賴以生存的隱喻

    喬治·萊考夫(George Lakoff) 馬克·約翰遜(Mark Johnson) 《我們賴以生存的隱喻》是喬治·萊考夫(George Lakoff)和馬克·約翰遜(Mar...

  • 馬特煥新 day5 受壓迫者教育學

    保羅·弗萊雷(Paulo. Freire) 保羅.弗雷勒(Paulo Freire)是一名成人教育者留拾,是巴西在1940年代農民和工人識字運動的重要推動者。他企圖透過教育解放那...

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    馬特煥新 day4 情境學習: 合法的邊緣性參與

    萊夫(Jean Lave) 溫格(Etienne Wenger) 情境學習(Situated learning)由美國加利福尼亞大學伯克利分校的讓·萊夫(Jean Lave)...

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    寫在選擇之后——小汪升級記

    寫于6/20 16:50-19:40 前言 在不知道是第幾位朋友/家人驚訝的眼光中解釋我為什么辭職去了北京后,我開始感到一絲無力和孤獨豪嚎。在某種特定性別偏見情景下搔驼,常人通常不能...

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    馬特煥新 day3 依戀理論

    約翰·鮑比 什么是依戀理論 依附理論(attachment theory)是一種心理學、演化侈询、動物行為學理論舌涨,旨在探討“人際關系”:二或多個個體間的感情紐帶。 依附理論最重要...

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