小雨MLQ

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快樂音樂——挖掘助學老師們的故事

很榮幸在2018年秋季的時候宋列，成為了互加美麗鄉(xiāng)村快樂音樂課程的助教，在為期兩個學期的助教期間评也，結(jié)識了很多優(yōu)秀的助學老師們。助學老師們在同孩子們參與網(wǎng)課的過程中灭返，留下了很多讓人...

王巖快樂音樂高年級助教

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小雨MLQ ·

我身為一個小學班主任怎静，看到這個帖子其實是有點不舒服的邮弹。想直接關(guān)掉，看到下面的評論蚓聘，覺得還是先多嘴兩句腌乡，以一個“同行”的身份不抱戾氣地來評論一下。如果能有一位素不相識的家長看見夜牡，我覺得就是緣与纽。
首先，光就這兩個事件的截圖而言塘装，我并不覺得有何“諂媚”急迂。請看我以教師身份的理解。
1.不讓帶手機是現(xiàn)在全國各校一般的規(guī)定蹦肴。孩子小僚碎，往往并沒有家長以為的自律性。而從班級為整體的角度看阴幌，當然有孩子特別自律勺阐，能遵守規(guī)則的，只是裂七，怎樣規(guī)定才好呢皆看？“xxx，因為你不夠自律背零，你不許帶手機”這樣的話腰吟，會不會更給普通孩子貼標簽，傷了他們的心？所以我是贊同一視同仁毛雇，按學校規(guī)定做事的嫉称。
同樣，這個截圖里灵疮，我只能看到老師和家長之間的溝通不暢织阅。家長不放心老師，在發(fā)言時能看到很強烈的情緒波動震捣，和“壞了誰賠”這樣的質(zhì)疑荔棉，看著會有點不舒服的。那如果真的需要聯(lián)系蒿赢，家里有特殊情況润樱，一定要帶手機，怎么辦呢羡棵？不妨私下跟老師商量壹若，每天來了把手機鎖在老師辦公桌抽屜，放學或需要聯(lián)系家長的時候再拿皂冰。這樣會不會比直接質(zhì)疑更可行呢店展？

2.這位老師和家長的做法其實從我的角度來理解，都是有問題的秃流，我也都是能理解的赂蕴。
先說家長。為什么家長會半夜發(fā)難剔应，如此戾氣睡腿，一定是看孩子寫作業(yè)到半夜，心疼不已峻贮。來附和的家長席怪，看來也是被作業(yè)“折磨”，不知道怎樣輔導纤控，缺乏方法挂捻，又對孩子的成績焦慮，把這種戾氣不自覺地去投射到學校和老師身上船万，甚至當前教育環(huán)境上刻撒。我沒有這樣的焦慮，但我深知家長對孩子耿导、對老師的期望声怔，所以哪怕家長半夜發(fā)難，用詞非常無禮舱呻，我依舊能理解他的心情醋火。
再說老師悠汽。不論什么職業(yè)，請問哪一個人愿意在半夜12點被客戶叫醒呢芥驳？不過柿冲，我的身邊，我和我的同事們兆旬，往往都是24小時不關(guān)機的假抄，怕孩子有急事找，怕家長有急事要商量的時候找不到人丽猬。不過宿饱，這并不代表我們歡迎深夜非緊急事件的打擾哦。來做一個情景代入脚祟，如果是我刑棵，夜里睡著被家長叫醒，趕緊回復怕錯過了急事愚铡，卻突然被家長指責，我大概是會哭的胡陪。所以哪怕老師做出踢人沥寥、挑釁等等等的情緒失控的不妥當行為，我不會贊同柠座，但是我打心底里理解他/她邑雅。
在我自己的班里，也是有學生寫作業(yè)時間不一的妈经。有些寫得快淮野，有些寫得特別慢。如果讓我給家長建議的話吹泡，我可能會先觀察孩子是因為作業(yè)太多骤星、還是磨蹭，或者作業(yè)不多但不會寫爆哑，再針對不同的原因給予對策洞难，同時跟老師好好溝通。
俗話說“一句話讓人笑揭朝，一句話讓人跳”队贱，從這篇文章里，我能感受出因為溝通不足帶來的嚴重后果潭袱。如果讓我猜柱嫌，我覺得這兩個班級應該都是老師帶班不久，在溝通方面沒有讓家長理解自己的理念屯换。如果家長不信任老師编丘，就更別提支持和配合學校工作了。在我的工作里，我可能也要更加注意瘪吏，常溝通癣防，多反饋，爭取以心換心掌眠，用真誠去跟真誠相遇蕾盯。

云麓 評論自微信家長群，是一群自私的家長們對老師的諂媚

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2018已悄然過去凌停，回首這一年粱年，有鍛煉，有成長罚拟，有收獲台诗，也有遺憾！ 一赐俗、說鍛煉拉庶。這里我有很多的感謝，首先感謝教研室朱劍鋒主任秃励，給我很多鍛煉的機會，做三年級新教...

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八組暗藏的牛人

【N師8】今天我也在趕作業(yè)

昨天我看到一位好友在朋友圈曬她女兒趕作業(yè)的情景舔稀。快開學了掌测，但因為種種原因内贮，她女兒的作業(yè)還有不少沒完成，只能趕赏半。 跟這個小朋友一樣贺归，這次N師作業(yè)，我拖得也有點久断箫，一晃又到了上課...

小塵老師

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