本周帶著孩子們開始了觀察一瓶水 首先攒砖，在導(dǎo)入部分我用自由談話的方式，通過問題叫搁，你了解哪些關(guān)于水的知識來引出課題-觀察一瓶水喝噪，在這個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們暢所欲言蓖乘，課堂氛圍十分活躍沿侈！ 在...
IP屬地：四川
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觀察一瓶水-教學(xué)反思
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認(rèn)識物體的形狀教學(xué)反思
《認(rèn)識物體的形狀》本節(jié)課是讓孩子們從占據(jù)空間這個(gè)角度去認(rèn)識物體的形狀霹娄。 在進(jìn)行平鋪活動(dòng)之前為了讓孩子們明白什么是平鋪觉啊，我特別在活動(dòng)之前借助投影演示了乒乓球的平鋪方式拣宏，并告訴學(xué)...
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磁鐵能吸引什么教學(xué)反思
本周咱們的愛牛配套材料到了，孩子們終于可以上期盼已久的磁鐵單元的內(nèi)容了杠人，他們非常感興趣勋乾，很開心宋下！ 基于教材的目標(biāo)和內(nèi)容我對教學(xué)流程進(jìn)行了重新的編排，將問題怎樣將回形針和木屑分...
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發(fā)現(xiàn)物體的特征教學(xué)反思
本周我進(jìn)行了第一單元的第一課辑莫，發(fā)現(xiàn)物體的特征的教學(xué)学歧。 在導(dǎo)入部分我使用了一個(gè)暗箱游戲，目的不僅是為了活躍課堂氣氛各吨，還想讓孩子們明白枝笨，僅僅靠用手摸的方法去觀察物體獲取的信息是有...
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起點(diǎn)與終點(diǎn)
這周我們進(jìn)行了起點(diǎn)與終點(diǎn)這課的學(xué)習(xí)徙融，在第一個(gè)班，我首先請了兩位小朋友上來進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽瑰谜，這兩位小朋友完全不知道比賽規(guī)則欺冀，隨意找個(gè)地方就在起跳，而遺憾是后邊的同學(xué)根本就看不到他們...
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植物是活的嗎-教學(xué)反思
這周我們學(xué)習(xí)了植物是活的嗎蛛芥？在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我按照教參教學(xué)設(shè)計(jì)出示了幾張動(dòng)物的圖片并提問這些動(dòng)物是活的嗎提鸟？你是怎么知道的？結(jié)果孩子們?nèi)荚谡f因?yàn)樗麄冊谂芙鍪纾f不出其他的称勋，后來下課我才...
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這是誰的葉——教學(xué)反思
通過前一節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們了解了葉的結(jié)構(gòu)涯竟，知道了可以從大小赡鲜、形狀、顏色庐船，氣味等方面對葉進(jìn)行描述银酬。但是葉子的細(xì)節(jié)認(rèn)識還不夠深刻，要想判斷這是誰的葉筐钟，僅從葉子的整體形狀很難實(shí)現(xiàn)揩瞪！...
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教學(xué)反思（3)
本周帶著孩子們學(xué)習(xí)了觀察葉，這節(jié)課作為新教師見面課曾經(jīng)展示過篓冲，所以上起來得心應(yīng)手李破！但是相較于新教師見面課宠哄，我省去了有趣的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，但是最后孩子們的課程積極性嗤攻，孩子們的參與度一...
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未完結(jié)的故事——植物王國里丟失的植物
在觀察一棵植物這節(jié)課中毛嫉，我創(chuàng)造了一個(gè)關(guān)于尋找丟失的植物的故事，故事的主人公是綠籮妇菱，它是植物王國里看似普通但是有神奇魔力的植物承粤！他掌管著所有植物的生命，如果2個(gè)月之內(nèi)沒有找到他...
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周更反思1（2020.9.14-9.18）
為了響應(yīng)錦江區(qū)2020青少年科技創(chuàng)新大賽恶耽，同時(shí)也為了學(xué)生能夠更好地理解此次比賽的參賽項(xiàng)目密任，本周我對一年級的各班進(jìn)行了，科技創(chuàng)新大賽的培訓(xùn)偷俭。 上一周我?guī)е堪嗟膶W(xué)生一起...
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周更反思（2020.9.14-2020.9.18）
本周課上做了演示實(shí)驗(yàn)浪讳，如何水培綠豆種子。在上節(jié)課有讓孩子們先回家嘗試種一棵植物涌萤，但是這周看學(xué)生完成活動(dòng)手冊的情況淹遵，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都沒有種植「合可能是因?yàn)樯瞎?jié)課還沒具體講...
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周更反思2（2020.9.14-9.18）本周講了第二課“觀察一棵植物”透揣。為了吸引學(xué)生注意力，我查閱資料川抡，發(fā)現(xiàn)小孩子對故事辐真、游戲、比賽都有著迷之熱情崖堤。于是我編了一個(gè)故事侍咱，通過講“植物公主與惡龍”這樣一個(gè)故事的方式，把...
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用講故事的方式來導(dǎo)入課題實(shí)在是很有意思密幔，非常能抓住孩子們的注意力楔脯，關(guān)于小組活動(dòng)，我有一點(diǎn)小小的心得胯甩，不管是在教室還是在實(shí)驗(yàn)室昧廷，一定要固定小組！還要營造組的氛圍偎箫，如果允許木柬，給他們發(fā)一個(gè)組牌，讓他們能夠時(shí)刻知道自己是第幾組的淹办，然后是要有小組激勵(lì)弄诲！小組獎(jiǎng)勵(lì)大家都加分！當(dāng)然娇唯，還有很多比較細(xì)的地方我就不贅述了
周更反思2（2020.9.14-9.18）
本周講了第二課“觀察一棵植物”齐遵。為了吸引學(xué)生注意力，我查閱資料塔插，發(fā)現(xiàn)小孩子對故事梗摇、游戲、比賽都有著迷之熱情想许。于是我編了一個(gè)故事伶授，通過講“植物公主與惡龍”這樣一個(gè)故事的方式，把...
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種一棵植物——教學(xué)反思
這幾天上課流纹，我檢查了孩子們種下的植物的記錄情況糜烹，四個(gè)班級，每個(gè)班至少有90%孩子進(jìn)行了記錄漱凝，但記錄的內(nèi)容卻沒有那么規(guī)范疮蹦。于是，回顧自己在種一棵植物活動(dòng)上做的工作茸炒，總結(jié)如下： ...