《黃帝的傳說》是一篇神話故事，寫了黃帝造車和造船的故事律想，按照黃帝“看到什么——想到什么——怎樣做的——結(jié)果怎樣”敘述故事在岂，脈絡(luò)清晰，語言通俗易懂...

本次“口語交際”的話題是“推薦一部動(dòng)畫片”赢笨，主要是讓學(xué)生向別人推薦一部自己印象最深的動(dòng)畫片未蝌，說出動(dòng)畫片給自己留下了怎樣的印象，也可以講最吸引自己...

二年級(jí)以來茧妒，學(xué)生的識(shí)字量激增萧吠，隨之而來的是孩子們的錯(cuò)別字層出不窮的問題。主要表現(xiàn)在：1.來回出錯(cuò)桐筏；2.陌生字出錯(cuò)纸型。 經(jīng)過一學(xué)年的觀察，我發(fā)現(xiàn)梅忌，這...

我們當(dāng)教師的狰腌，都是被“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這句話一直熏陶著牧氮，并且對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都盡自己所能癌别，恨不得倒灌知識(shí)。但是蹋笼，真的有學(xué)...

打小在農(nóng)村生活展姐，習(xí)慣了寒暑假無所事事的生活，現(xiàn)在當(dāng)了老師以后發(fā)現(xiàn)剖毯，其實(shí)圾笨，城市里的孩子放暑假會(huì)更忙。 大人上班的逊谋，孩子是從早到晚的補(bǔ)課...

到了二年級(jí)擂达，粗心這個(gè)問題，已經(jīng)被大眾化胶滋、被廣泛化板鬓。很多學(xué)生題目讀錯(cuò)、題目抄錯(cuò)究恤，都能用“粗心”這個(gè)詞語來找到安慰俭令。其實(shí)，讀題粗心的原因是小學(xué)低...

最近抄腔，有很多家長瓢湃，都趁著放假之前在討論一個(gè)問題，就是假期給孩子報(bào)什么班赫蛇？ 現(xiàn)狀： 1.家里沒人帶孩子绵患，給報(bào)幾個(gè)班，把孩子時(shí)間占用著悟耘，總比玩手機(jī)...

本課是一篇科學(xué)小品文落蝙，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，這些趣事本身就是學(xué)生感興趣的暂幼，加之文章語言清新活潑筏勒，生動(dòng)、有趣粟誓，因而課堂教學(xué)過程中...

因?yàn)橛辛硕桃曨l這一平臺(tái)，也讓我們對(duì)教師的工作管理有了更多的借鑒的經(jīng)驗(yàn)起意。以前關(guān)于班級(jí)人人有職位鹰服，并沒有很多的想法，現(xiàn)在在執(zhí)行了兩個(gè)學(xué)期之后揽咕，發(fā)...