賦能學(xué)校管理 做有價(jià)值的中層領(lǐng)導(dǎo) —學(xué)習(xí)《學(xué)校中層的執(zhí)行力和管理素養(yǎng)提升》講座有感 上周觀看了南京市教學(xué)研究室教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心教育專(zhuān)家丁玉祥做的《學(xué)校中層執(zhí)行力與管理素養(yǎng)提升...
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賦能學(xué)校管理?做有價(jià)值的中層領(lǐng)導(dǎo)
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課前三分鐘，我們做些什么似舵？
上課后的前三分鐘绅喉，是極其寶貴的時(shí)間禽额，我們要抓住這關(guān)鍵的三分鐘孽糖，從而調(diào)動(dòng)整節(jié)課钙蒙。 一福扬、檢查課前準(zhǔn)備情況 要講《圓的認(rèn)識(shí)》腕铸，學(xué)生需要課前準(zhǔn)備圓規(guī)、尺子忧换、圓形的學(xué)具恬惯。沒(méi)有這些，我們...
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2022-09-17老師酪耳，下課后請(qǐng)別急著走出教室
開(kāi)學(xué)已近兩周，我發(fā)現(xiàn)不少老師下課鈴一響刹缝，布置完作業(yè)碗暗，拿起書(shū)本就走∩液唬看似干凈利落不拖堂言疗，實(shí)際效果不太好。下課后颂砸，我建議老師再等五分鐘時(shí)間噪奄，用這段時(shí)間做以下工作： 一死姚、問(wèn)一問(wèn)：看...
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公開(kāi)課那些事……學(xué)校一年一度的“六課工程”之“能手引領(lǐng)課”就要拉開(kāi)序幕，一位“小朋友”撒嬌地說(shuō)：“不要和她們一起上勤篮《级荆”看了一下安排表，感覺(jué)供我選擇的時(shí)間段真的沒(méi)啥了碰缔，只能提前上了账劲。纏...
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初讀蘇軾不更事 讀懂已是曲中人
這幾天中考監(jiān)考喘鸟，無(wú)事可干匆绣，甚是無(wú)聊，那么長(zhǎng)的時(shí)間白白浪費(fèi)也是可惜什黑，鑒于考場(chǎng)紀(jì)律崎淳，也無(wú)他事可做，突然想起來(lái)前段時(shí)間刷抖音愕把，有人談起來(lái)蘇軾《赤壁賦》里的“知不可呼驟得拣凹，拖遺響于悲...
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有一種愛(ài)，叫做奶奶的愛(ài)
不知從何時(shí)起恨豁，每當(dāng)談及對(duì)孩子的愛(ài)嚣镜，那如水的母愛(ài)，亦或如山的父愛(ài)總是首當(dāng)其沖地浮于人們腦海橘蜜，當(dāng)然在我的意識(shí)和認(rèn)知里也是如此菊匿。如果不是在人群里遇見(jiàn)他們，如果不是多看那一眼计福，我想我...
