第三講 怎樣實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí) 一、把握深度學(xué)習(xí)的四個(gè)重要環(huán)節(jié) 深度學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié):選擇單元學(xué)習(xí)主題移必,確定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)啄踊,設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)活動(dòng),開(kāi)展持續(xù)性的評(píng)價(jià)杀捻。 實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)需要單元學(xué)...
本次義務(wù)教育課程改革的核心觀點(diǎn) ?基于未來(lái)教育觀的課程理念井厌; ?基于核心素養(yǎng)觀的課程目標(biāo): ?基于理解性教學(xué)觀的課程內(nèi)容: ?基于跨學(xué)科學(xué)習(xí)觀的課程組織: ?基于表現(xiàn)性評(píng)價(jià)觀...
今天晚上是班主任網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)的最后一節(jié)課,也是特別實(shí)用的一節(jié)課致讥。陳宇老師講授了《教你高超的班級(jí)管理技術(shù)》以及《如何讓班級(jí)走向自治》仅仆。陳老師說(shuō)道:班級(jí)工作不是班主任自己...