一秕重、 教室混響 什么是混響诸典？ 不同教室類型混響時間的標(biāo)準(zhǔn)是多少望侈？ 混響如何測量直奋？ 混響大了對學(xué)生聽課有什么影響诗越？ 混響大的教室如何提高擴聲的效果厘熟？ 二匹厘、 環(huán)境噪聲 噪聲的來源...
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無感擴聲——教室擴聲的問題列表
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無感擴聲——擴聲系統(tǒng)規(guī)范擴聲系統(tǒng)在施工中應(yīng)該遵守的那幾個原則：任何一個系統(tǒng)扰路，無論是設(shè)計還是安裝尤溜、調(diào)試、都必須按照相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定來進行汗唱，這樣才能保證系統(tǒng)的質(zhì)量宫莱。下面推薦幾個在擴聲系統(tǒng)設(shè)計、施工中非常...
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無感擴聲——聲場不均勻度教室聲場不均勻度定義 定義：教室內(nèi)（有擴聲時）學(xué)生區(qū)域各測點穩(wěn)態(tài)聲壓級的最大差值哩罪。對于語言擴聲系統(tǒng)而言授霸，一級標(biāo)準(zhǔn)為中心頻率為1kHz和4kHz的信號聲壓級≤8dB；二級標(biāo)準(zhǔn)為...
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無感擴聲——聲波信號聲音作為一種波际插，頻率在20 Hz~20 kHz之間的聲音是可以被人耳識別的碘耳。人們把頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲波，低于20Hz的稱為次聲波框弛。 物理中聲音是由物體振動發(fā)...
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無感擴聲——功放與音箱匹配音箱的額定功率是音箱在發(fā)出聲音的聲壓級達到連續(xù)聲壓級時辛辨，給音箱輸入的電功率值。如果輸入信號過大了瑟枫，它就會產(chǎn)生削波失真斗搞，也叫過載失真。一旦功放過載失真了慷妙，它輸出的信號就容易對音...
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無感擴聲——混響時間和環(huán)境噪聲的國家標(biāo)準(zhǔn)
混響時間和環(huán)境噪聲是影響室內(nèi)語音清晰度的兩個關(guān)鍵因素僻焚； 1）混響時間 《GB 50118-2010 民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》 對各類教室/會議室空場500Hz～1000Hz的混...
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無感擴聲——聲學(xué)環(huán)境教室不但是教師傳道授業(yè)解惑的地方，也是學(xué)生獲取知識的主要場所膝擂。尤其兒童青少年正處于生長發(fā)育時期虑啤，學(xué)習(xí)過程占主要時間隙弛。由于室內(nèi)人數(shù)較多，其室內(nèi)的聲學(xué)環(huán)境不但直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)...
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無感擴聲——心理聲學(xué)我們都曾經(jīng)歷過音量過大而令人不安咐旧、刺耳驶鹉、甚至已經(jīng)無法理解的演出。大音量的混音會強行塞滿我們的耳朵铣墨，讓我們痛苦難堪室埋。經(jīng)過幾分鐘的聆聽后，耳朵就開始疲勞了伊约。你想要離開姚淆，但是那數(shù)百...
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無感擴聲——混響對音質(zhì)的影響混響和梳狀濾波器效應(yīng)： 在同一空間內(nèi)同時開啟兩支或者多支全向拾音器，如果直接混音會產(chǎn)生梳狀濾波器效應(yīng)屡律。如上圖所示：當(dāng)聲源距離一個拾音設(shè)備1米腌逢，距離另外一個2米的情況下，因為聲...
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無感擴聲——認(rèn)識混響聲波在室內(nèi)傳播時超埋，要被墻壁搏讶、天花板、地板等障礙物反射霍殴，每反射一次都要被障礙物吸收一些媒惕。這樣，當(dāng)聲源停止發(fā)聲后来庭，聲波在室內(nèi)要經(jīng)過多次反射和吸收妒蔚，最后才消失，我們就感覺到聲源停止...
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無感擴聲——演進中的教室擴聲系統(tǒng)
擴聲系統(tǒng)通常是把講話者的聲音對聽者進行實時放大的系統(tǒng)月弛，講話者和聽者通常在同一個聲學(xué)環(huán)境中肴盏。擴聲系統(tǒng)必須要具有足夠響度(足夠的聲增益)和足夠的清晰度(低的語言子音清晰度損失百分...
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無感擴聲——配置擴聲音箱技術(shù)要求： 擴聲音箱發(fā)出的聲音的平均聲壓級（指聲音傳到觀眾區(qū)中心區(qū)域的聲壓級） ，要高于使用場所環(huán)境噪聲聲壓級35分貝以上帽衙。 1菜皂、音箱數(shù)量聲壓計算公式：多只音箱一起用的聲壓級...
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無感擴聲——擴聲嘯叫話筒嘯叫是一種現(xiàn)象，第一厉萝，話簡嘯叫現(xiàn)象不是個好事幌墓，輕則讓人聽著不舒服。第二冀泻，話簡嘯叫是怎么回事，怎么產(chǎn)生的蜡饵？你清楚嗎弹渔？第三，話簡嘯叫什么時候會發(fā)生溯祸？你是不是也不知道肢专？這三條湊...
