也說減負(fù) 新一波的減負(fù)運(yùn)動又以一種雷霆之勢原杂,如火如荼地展開了∶晔兀“減負(fù)”在我上學(xué)的時候就已經(jīng)成了“爛大街”的詞兒罚屋,可如今還很“新鮮”地在運(yùn)營著。那時...
前段時間參加了東勝區(qū)信息技術(shù)基本功大賽的教研活動。作為這次活動的評委之一娱仔,發(fā)現(xiàn)90后00后已經(jīng)粉墨登場沐飘,并且以極快的速度成長起來,大有“后浪推前浪牲迫,一浪拍在上攤上”之勢耐朴。 有...
最近一段時間特別想讀一些關(guān)于如何讀書的書,季羨林先生的這本《讀書與做人》便是我在亞馬遜無意間搜索找來的盹憎。于是購買了電子板下載到Kindle中收藏筛峭,由于同時還在看另一本同一類型...
從自我修身的角度講,我完全贊同于丹的論語理論陪每,雖然用理論描述理論更顯云里霧里影晓,雖然于丹本身也做不到如她所言安于貧賤。當(dāng)然也不能過多的苛責(zé)其知行合一的能力檩禾,因?yàn)樽x論語而修身需要...
我校電教工作在學(xué)校的大力支持下谓传,繼續(xù)以養(yǎng)正求真教育文化為指導(dǎo),力求“真教育 真效率 真信息化”的理念落實(shí)到實(shí)際工作中芹关。在開展過程中续挟,不乏亮點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)侥衬,同時也遇到了一些困難诗祸,在...