最近在閱讀阿德勒的《兒童教育心理學》,他說: 父母和教育工作者在養(yǎng)育孩子過程中眼五,不否定摩梧、不絕望、不放棄祭阀,因為爱态,再“困難”的孩子衬潦,其本質(zhì)都是在追求優(yōu)越感的路上受到了阻礙,進而反...

最近在閱讀阿德勒的《兒童教育心理學》,他說: 父母和教育工作者在養(yǎng)育孩子過程中眼五,不否定摩梧、不絕望、不放棄祭阀,因為爱态,再“困難”的孩子衬潦,其本質(zhì)都是在追求優(yōu)越感的路上受到了阻礙,進而反...
暑期過半又一周隆圆,我忙我的工作和學習,乖忙乖的學習和娛樂翔烁,一直沒有時間坐下來聊聊渺氧,以至于這個假期,親子的“高光時刻”始終沒有出現(xiàn)蹬屹。 驚喜總在問題后 晚飯后侣背,乖和閨蜜的微信語音從...
和老師開完線上會已經(jīng)快晚上八點贩耐,約飯、走起厦取。這餐飯潮太,結(jié)論了不得,末了虾攻,我們都興奮得不得了铡买。 過去的兩星期,老師被邀請來給公司的新項目“蜜課”做商業(yè)咨詢霎箍,每天或三四小時奇钞,或從早...
小乖的高一生活馬上要結(jié)束了景埃,雖然她自己的狀態(tài)和我倆的關系是這些年中最好的,還是有不少遺憾想說一說顶别。說出來可能改變不了什么谷徙,但如果有更多小齡段的家長朋友們能看到,在您的育兒路上...
手機管理蒂胞,是太多爸爸媽媽傷腦筋的問題,我也一樣条篷。 結(jié)束了四天的高考假骗随,清晨7點半送小乖回學校就開始了連續(xù)三天的新一輪月考。 端午假結(jié)束時她說赴叹,“媽媽鸿染,高考假你得幫我保管手機,...