提醒重點(diǎn)字音 小老師帶讀 去拼音開(kāi)火車(chē)讀 換偏旁識(shí)字 生活識(shí)字 讀文（又—又—） 1號(hào) 練習(xí)課后練習(xí) 書(shū)寫(xiě)生字（白寨昙，的） 2號(hào) 4號(hào)許州路 二年級(jí) 成長(zhǎng)的疼痛是別人替代...
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2023-12-06 -
20.美麗的小興安嶺小興安嶺春天的景物 樹(shù)木伪煤，積雪，小溪 1.春天景物:樹(shù)木 視頻展示“抽出”含義，讓學(xué)生理解柿估。 抽出和長(zhǎng)出進(jìn)行對(duì)比（體現(xiàn)，對(duì)比出快速生長(zhǎng)的含義） 2.春天景物:積雪 3讀出春天...
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蜘蛛開(kāi)店聽(tīng)課1.缺少趣味性 2.復(fù)述是重點(diǎn)，需要層層落實(shí) 板書(shū)課題 復(fù)習(xí)詞語(yǔ) 應(yīng)該快速?gòu)?fù)習(xí)檢測(cè)（個(gè)人讀脸狸，開(kāi)火車(chē)檢測(cè)） 不要重復(fù)檢測(cè) 在這里可以嘗，或者拓展想象，蜘蛛織了一整天回家會(huì)怎么想...
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詩(shī)詞傳古韻炊甲，教研促成長(zhǎng)
“小雪時(shí)節(jié)朔氣清泥彤，千山萬(wàn)木葉飄紅∏浞龋”11月23日晚7：30吟吝，許昌市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)第四講如約而至。來(lái)自許昌市東城區(qū)教研室的趙蕾老師為大家?guī)?lái)了《統(tǒng)編教材小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)...
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《安徒生童話(huà)》推進(jìn)課教學(xué)反思此時(shí)陽(yáng)光明媚颈娜，喝著茶水剑逃，坐在電腦前有一絲愜意，比起前幾日的心神不定官辽，身心疲憊的時(shí)候蛹磺，要舒服多了。這大概就是雨后初晴的心境吧同仆。關(guān)于這節(jié)課的心路歷程和大家分享萤捆。 一、暑期準(zhǔn)備 ...
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《不做教書(shū)匠》130-132頁(yè)
內(nèi)容摘抄：年輕的老師們,人的追求,起初會(huì)激情洋溢,最難的是中間那段奮斗,那段需要“絕不,絕不,絕不能放棄”的堅(jiān)忍歲月,這段日子確實(shí)會(huì)有很多困難,確實(shí)會(huì)發(fā)生很多意外,但是所有困...
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整本書(shū)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
今天在閱讀雜志時(shí)俗批，看到了這篇文章鳖轰，文章對(duì)現(xiàn)階段呈現(xiàn)出來(lái)的整本書(shū)閱讀課的不足進(jìn)行了分析。 當(dāng)下整本書(shū)閱讀教學(xué)中的尷尬現(xiàn)狀： 1.導(dǎo)讀內(nèi)容“程式化”扶镀。 無(wú)...
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小學(xué)生的災(zāi)難觀
2020年中國(guó)的新型冠狀病毒疫情蕴侣，來(lái)的那么猝不及防！在疫情這面鏡子的照射下臭觉，看到了祖國(guó)的強(qiáng)大昆雀，也看清了人性的美與丑... ...有建筑工人、醫(yī)護(hù)人員蝠筑、軍警戰(zhàn)士狞膘、新聞?dòng)?..
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話(huà)語(yǔ)可平緩，態(tài)度要堅(jiān)決
最近進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段什乙，我們從課本的基礎(chǔ)字詞開(kāi)始挽封，所以我讓學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)本，每天一個(gè)單元進(jìn)行全面撒網(wǎng)式聽(tīng)寫(xiě)臣镣，幫助他們查漏補(bǔ)缺辅愿。 結(jié)果就是有的孩子可不是漏，簡(jiǎn)直...
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行在光中
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生活不是我們活過(guò)的日子癞埠，而是我們記住的日子状原，我們?yōu)榱酥v述而在記憶中重現(xiàn)的日子。大膽地把生活中的真情實(shí)感苗踪，真知灼見(jiàn)颠区，真誠(chéng)地講述出來(lái)，讓每一天都留下真實(shí)的印跡通铲。
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先教育家長(zhǎng)瓦呼，再教育孩子
或許有人會(huì)說(shuō)憑什么要教育家長(zhǎng)。孩子出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題测暗，或多或少跟家長(zhǎng)都有密切關(guān)系央串。孰不知，一個(gè)哇哇來(lái)到世上的孩子碗啄，就如一張空白無(wú)暇的白紙质和。 從理論上來(lái)說(shuō)...
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“我比他學(xué)習(xí)好”
這周上體育課時(shí)，因?yàn)槟猩谡n堂上不聽(tīng)指揮稚字，紀(jì)律性較差饲宿，體育老師把他們留下進(jìn)行了罰站。罰站本身是為了讓他們有些紀(jì)律性胆描，知道自己的問(wèn)題瘫想，但是小班長(zhǎng)在幫忙管理班級(jí)隊(duì)伍時(shí)， ...
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低年級(jí)課內(nèi)閱讀
一昌讲、教材的編排結(jié)構(gòu) 1.先來(lái)看每個(gè)單元的具體安排,課文3-4篇国夜、口語(yǔ)交際（間隔安排、語(yǔ)文園地：識(shí)字加油站短绸、字詞句運(yùn)用车吹、書(shū)寫(xiě)提示/ 我的發(fā)現(xiàn)/展示臺(tái)、日積月累醋闭、和大人一起讀窄驹、寫(xiě)...
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我愛(ài)閱讀
“語(yǔ)文就是教人讀書(shū)的≈ぢ撸” 溫儒敏教授說(shuō)：“有什么樣的教材就有什么樣的國(guó)民”乐埠。語(yǔ)文教材是立德樹(shù)人的重要載體，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要基礎(chǔ)囚企。 統(tǒng)編語(yǔ)文教材在學(xué)習(xí)閱讀方面有兩塊內(nèi)容：第一塊...
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衛(wèi)生大作戰(zhàn)
接手二2班后丈咐，我心里一直有個(gè)小疑問(wèn)，小孩為啥不打掃衛(wèi)生洞拨？而且即使地面上臟得像垃圾場(chǎng)扯罐，也沒(méi)有孩子會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)负拟，更沒(méi)有會(huì)幫人家撿起來(lái)的烦衣。班級(jí)里面每天都像垃圾場(chǎng)，我忍不住的...
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《動(dòng)物兒歌》聽(tīng)課反思導(dǎo)入：動(dòng)物名稱(chēng)生讀 師板書(shū)課題，生齊讀課題 我會(huì)認(rèn)：出示生字 1.師帶讀生字 2.生齊讀 3.小老師帶讀（男女生各一人） 4.男女生比賽讀 5.去拼音自讀 6.開(kāi)火車(chē)檢測(cè) 交...
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談?wù)勎倚闹械亩辔谋窘虒W(xué)
寒假期間花吟，初識(shí)多文本閱讀這個(gè)概念秸歧。只是簡(jiǎn)單了解了一些與之相關(guān)的內(nèi)容，但對(duì)于多文本到底是什么心中還是有些疑惑的衅澈，近段時(shí)間跟隨著趙蕾老師有了更多的機(jī)會(huì)接觸到了多文本閱讀教學(xué)課堂键菱，...
