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    《奶奶的紅披風》故事解讀

    初讀這個故事贬循,會被封面上穿著亮麗的奶奶打動姜盈,從帽子上的紅色裝飾到紅色眼鏡姜骡,紅色手提包,紅色鞋子吃靠,都無一不在顯示這是一個樂觀開朗非常熱愛生活的老人。再到后面的故事當...

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    新課標系列學習小記

    筆記:2022課改,強調核心素養(yǎng)扼倘。 新課標各學科核心素養(yǎng)(重點) 思維 重視責任 突出實踐 跨學科主題學習活動設計 雙減出路:轉變教育思維方式 從累積式學習走向大概念教學 比...

  • 《吉檀迦利》12解讀

    《吉檀迦利》12解讀 我旅行的時間很長,旅途也是很長的除呵。 (這里的“旅行”指的是我們所理解的旅行嗎再菊?顯然不是,這是詩歌中的象征颜曾,那么它象征著什么纠拔?我們的人生,做每一件事情……...

  • 《論語.學》讀后感

    六7班 柳心怡 在《論語》的《公治長篇》中泛豪,有一段子貢和孔子的對話稠诲,因為他們的這段對話,讓我對“學”有了更深一層的理解诡曙。 這段...

  • 《舍生取義》讀后感

    六7班 柳心怡 《舍生取義》是從《孟子》這本書里選出來的臀叙,他一直覺得人性本善的這個觀點是對的。還想讓人通過學習价卤,來讓人身...

  • 《舍生取義》讀后感

    六7班 褚若彤 在《孟子》這本書中劝萤,記載著這樣一句話“魚,我所欲也荠雕,熊掌稳其,亦我所欲也;二者不可得兼炸卑,舍魚而取熊掌者也既鞠。”...

  • 學習與思考

    六7班 張皓涵 孔子云:“學而不思則罔盖文;思而不學則殆嘱蛋。”意思是指,如果學習書本知識而不思考洒敏,就會變得迷茫 龄恋,更不能舉一反三,貫通凶伙;但只思考不學習的...

  • 書戴嵩畫牛

    六7班 暢怡涵 我每天早上都會去放牛郭毕,放牛的時候我沒事可做,就坐在石堆上看著牛吃草或者偶爾的打斗函荣。 有一天,我準備去放牛的時候显押,聽...

  • 《論語》讀后感

    六7班 暢怡涵 在《論語》中有許多孔子和他弟子的對話,但《陽貨篇》中的這幾句話令我印象 深刻傻挂。 子曰:“由也!女聞六言六蔽矣...

  • 讀《論語》有感

    六7班 孫子喬 有句話說:“讀一本好書乘碑,就像在和許多高尚的人談話〗鹁埽”讀《論語》就仿 佛在與孔子談話兽肤。...

  • “好仁不好學”之我見

    “好仁不好學”之我見 六7班 張昱涵 《論語 陽貨篇》中有這樣一句話:“好仁不好學,其蔽也愚绪抛∽收。”就是光有一顆善良的心卻不學習,你就會...

  • 論語——學

    論語——學 六7班 馬梓涵 孔子是儒家學派創(chuàng)始人睦疫,他的人生堪稱世人都想達到的人生境界害驹,從而人們都以他說的話為目標鞭呕,一點一點的去達到那個境界蛤育,去完成自己的目標、理...

  • 書戴嵩畫牛(張昱涵)

    書戴嵩畫牛 六7班 張昱涵 我是一個牧童葫松,在我居住的村莊里瓦糕,有一個十分有德才的處士,我們都叫他杜處士腋么。他可是一個書畫迷咕娄,平時十分喜歡收藏...

  • 書戴嵩畫牛(瑞卓)

    六七班 薛瑞卓 我是生活在四川的一個放牛娃。一次我在城門口的布告欄上看了一則消息珊擂。說是在我所在的這個城里有個姓杜的處士圣勒,廣覓良畫,愿以千金收購摧扇。我想“這人...

  • 書戴嵩畫牛(魏萊)

    六七班 魏萊 在四川圣贸,有一位杜處士,他平常十分喜歡收藏各種各樣的書法作品和美術作品扛稽,幾年下來吁峻,他所收藏的書畫數(shù)以百計,在這眾多...

  • “孔顏之樂”之我見

    六七班 薛瑞卓 孔子云:“君子坦蕩蕩,小人長戚戚用含。君子喻于義矮慕,小人喻于利。〞小人我們都知道樂于利啄骇,那么君子樂于何痴鳄? 《論語》當...

  • 《論語》公正篇

    六7班 薛瑞卓 在校園中,當別人欺負了你缸夹,你會對此持一種什么樣的態(tài)度夏跷?是以德報怨還是以直抱怨? 有的人可能會選擇以恩德回報別人對你的攻擊明未。...

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    工作清單10.18——10.22

    工作清單10.18——10.22 1槽华、晨誦開啟儒家課程已有兩周,和學生一起觀看紀錄片趟妥,了解孔子生平之后猫态,開啟了《論語》選讀篇目的學習。本周李曼老師講《論語》示范課——孔子自述...

  • 工作清單2021.9.26——9.30

    晨誦 學完了《沁園春雪》披摄,下闋的學習中亲雪,關于唐宗宋祖,和孩子們進行了交流疚膊,充分的拓展之后义辕,問孩子們,毛澤東內(nèi)心是如何評價這些英雄人物的寓盗?你又是從哪里讀出來的灌砖?孩子們很輕易的說...

  • 9.13——9.18工作清單

    1、解題大賽傀蚌,找到自己的短板基显,不斷修煉自己的專業(yè)能力! 2善炫、語文課講《長征》撩幽,背后涉及的背景故事,讓孩子自己去查資料箩艺,讓孩子自己講出來窜醉,自己再加以引導。 3艺谆、晨誦《滿江紅》榨惰,...

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