《教育方法學(xué)》是日本教育學(xué)家佐藤學(xué)萄凤，繼《靜悄悄的革命》之后寫的另外一部重要作品丹皱。作者將這里的“教育方法學(xué)”定義為狹義的教育學(xué)妒穴，它是與教育的價(jià)值、倫理摊崭、技術(shù)的選擇與判斷相關(guān)的實(shí)...
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《教育方法學(xué)》讀后感
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《關(guān)注音樂實(shí)踐一一新音樂教育哲學(xué)》讀后感
《音樂教育哲學(xué)》作者是美國(guó)戴維.埃里奧特讼油。讀這種哲學(xué)類的書籍我感覺到內(nèi)容特別深?yuàn)W。第一次通讀用了六天的時(shí)間呢簸。讀書筆記也做了矮台，但是在頭腦里并沒有留下多少深刻的印象。第二次研讀就...
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教法融合構(gòu)筑音樂探索之路?一一三大音樂教學(xué)法在音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用奧爾夫音樂教學(xué)體系是通過(guò)節(jié)奏訓(xùn)練阔墩、律動(dòng)嘿架、歌唱、語(yǔ)言節(jié)奏啸箫、樂器合奏和即興創(chuàng)作等主要手段，激發(fā)學(xué)生的想象力伞芹，使其進(jìn)行音樂的探索忘苛，體驗(yàn)，開發(fā)潛在的音樂能力的教學(xué)方法唱较。它更注重的是教...
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