本周的綜合實(shí)踐寫繪作業(yè)是基于學(xué)雷鋒月活動(dòng)和閱讀《愿你也有一支神筆》的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力篙悯，深入理解《神筆馬良》故事內(nèi)涵蛉签，...

開始進(jìn)入第一單元學(xué)習(xí)。3月1日在班級(jí)群里面進(jìn)行了布置。 語(yǔ)文本單元主題： 我和春天有個(gè)約會(huì) 二月楊柳醉春煙慷吊，榕城攢了一片春色等著孩子們“上春山”...

結(jié)合課文《傳統(tǒng)節(jié)日》馍惹，特意安排孩子們一定要在元宵節(jié)進(jìn)行自己的記錄。收上來的作品其實(shí)很多能看出是網(wǎng)上對(duì)著畫的洞拨。這不是我想要的扯罐。家長(zhǎng)群也告知家長(zhǎng)，這...

回到老家的你有沒在了解到有意思的年俗童謠呢烦衣？孩子們還用方言錄制了童謠歹河，雖然聽不懂，但是不覺明歷花吟。

從去年的暑假開始秸歧，我們持續(xù)進(jìn)行“山川如畫”的主題分享。現(xiàn)在出門旅行已經(jīng)成為大部分孩子假期的常態(tài)衅澈，便利的交通键菱、晚上的旅游研學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等等，即使不要...

今天早上今布，鳳清老師上了《曹沖稱象》（第二課時(shí)）经备。本單元以“兒童生活”為主題拭抬，編排了4篇課文，以學(xué)生喜聞樂見的“故事”為線索侵蒙，以兒童的視角表現(xiàn)...

同音字就是現(xiàn)代漢語(yǔ)里語(yǔ)音相同字形造虎、字義都不同的字，所謂語(yǔ)音相同纷闺，一般是指聲母算凿、韻母和聲調(diào)完全相同。在低年級(jí)孩子學(xué)習(xí)漢字時(shí)犁功，在較短的時(shí)間內(nèi)就表現(xiàn)為...

完成《樹之歌》的教學(xué)之后，補(bǔ)充的讀寫繪課程是《再見浸卦，小樹林》署鸡。 在網(wǎng)絡(luò)中，也尋找一些和樹相關(guān)主題的繪本镐躲，比《樹在唱歌》储玫、《蘋果樹，媽媽樹》等等萤皂，...

其實(shí)是第一本故事《小種子》的延展撒穷。 在《小種子》這個(gè)故事中，小種子歷經(jīng)萬難裆熙，成長(zhǎng)為一朵巨大的花端礼。那么在成為花的過程中還會(huì)發(fā)生什么呢？ 從孩子的視...