作者：春香 這是我第三次上身心全息療愈師的專業(yè)班了，上課回來抬闯，我有一個(gè)覺察，想與大家分享借跪。 我和我的室友聊了一些我對專業(yè)班的看法，對肖老...
發(fā)簡信
IP屬地：寧夏
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來自身心中級班的覺察
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你眼中的孩子是他真實(shí)的樣子嗎缩举？
這幾天我的內(nèi)心被濃濃的情意漲滿垦梆，充滿了無限的溫柔匹颤。這種感覺讓我無比的欣喜和滿足 仅孩。語言并不足以形容我此刻的感受，只有體驗(yàn)才能真正的明白其中的滋味印蓖。 我此刻正在體驗(yàn)的是從前在書...
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家長把孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)看的很重要的N個(gè)精神分析的解釋——春香 1辽慕，父母跟孩子只討論學(xué)習(xí)和作業(yè)，有可能是在潛意識層面與孩子發(fā)生性關(guān)系赦肃。以事實(shí)為證:孩子寫作業(yè)慢溅蛉，家長會發(fā)火或者煩，這是不完...
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出走半生镜撩，歸來仍是少年
周末在上海參加了肖然老師的《用最美的姿態(tài)擁抱生活》身心療愈及家庭五行動力公開課。 肖老師在課上講述他與兒子之間互動的事情队塘，我驚訝地看到從小到大袁梗，爸媽除了管我吃、喝憔古、穿遮怜、用之外...
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因指見月，而莫因指忘月
今天上運(yùn)動解剖課程鸿市，老師在課堂上問了一個(gè)問題:“你練瑜伽是為了什么锯梁？” 我有點(diǎn)懵即碗，想了想說:“為了身心健康∧暗剩”老師又問:“身心健康是為了干嘛拜姿？”我一時(shí)答不上來，老師說：“我們...
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陪作業(yè)持久戰(zhàn)之策略（五）——構(gòu)建自我評價(jià)系統(tǒng)
兒子放學(xué)一進(jìn)家門就陰沉著臉冯遂，無力的躺倒在沙發(fā)上蕊肥，沮喪地對我說:“媽媽，今天下課的時(shí)候我在疊紙蛤肌，其他同學(xué)都說疊得很好看壁却，可是劉同學(xué)說我疊的一點(diǎn)也不好，他說我語文成績不好裸准，所以做...
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重建本體力量展东，做回自己的蘋果樹常常有人來問我:“我能量不足怎么辦？” “能量”是什么鬼炒俱？ 我們知道嬰兒出生的時(shí)候不會走路盐肃，身體非常的柔軟，是因?yàn)閶雰旱募∪鉀]有力量权悟，他們無法控制自己的身體砸王，雖然他們的經(jīng)絡(luò)暢...
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陪作業(yè)持久戰(zhàn)之策略（四）——聽讀書障礙的真相
我第一次聽到“聽讀書障礙”的時(shí)候，我是怎么也不相信峦阁，這個(gè)會與我有什么關(guān)聯(lián)谦铃！在我的印象中，只有前庭失調(diào)綜合癥的孩子才會出現(xiàn)這樣的情況榔昔，而前庭失調(diào)的孩子驹闰，一般多出現(xiàn)在剖腹產(chǎn)的孩子...