這次我讀的是本書的第八章——人性的適應(yīng)能力。 人性人性就日常用語(yǔ)上有狹義和廣義兩方面：狹義上是指人的本質(zhì)心理屬性萍鲸，也就是人之所以為人的那一部分屬性味咳，是人與其它動(dòng)物相[http...
IP屬地：遼寧
-
人性的適應(yīng)性
-
顛覆創(chuàng)新：創(chuàng)業(yè)者的“理想后門”
顛覆創(chuàng)新庇勃，顧名思義，即是對(duì)原有事物質(zhì)的突破與提升槽驶。 之所以說(shuō)他是創(chuàng)業(yè)者的“理想后門”责嚷，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)者可以通過(guò)創(chuàng)造第二曲線實(shí)現(xiàn)后來(lái)居上，搶占市場(chǎng)掂铐，甚至將已經(jīng)在位的企...
-
《共同演化成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)（2020-2021第一期）》第二周學(xué)習(xí)內(nèi)容：《學(xué)會(huì)成長(zhǎng):爆發(fā)式成長(zhǎng)的25個(gè)思維模型》領(lǐng)學(xué)
很多人經(jīng)常說(shuō)罕拂，我不想成為牛人，平平淡淡就好全陨。你想這樣爆班，社會(huì)不允許。網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生了很多事辱姨，都在告訴我們柿菩，做個(gè)普通人，是件風(fēng)險(xiǎn)很大的事雨涛，做不了牛人大咖枢舶，也要盡可能往上走懦胞，越往上，越...
-
讀《學(xué)會(huì)成長(zhǎng)：爆發(fā)式成長(zhǎng)的25個(gè)思維模型》（賽點(diǎn)思維）（戰(zhàn)略思維）筆記讀書筆記 《學(xué)會(huì)成長(zhǎng)：爆發(fā)式成長(zhǎng)的25個(gè)思維模型》里講到了細(xì)化分出的25種重要思維凉泄，汪蕊同學(xué)的文章從總體出發(fā)躏尉，揭示了這頭“大象”的全貌，我選擇...
-
特助選拔第四套1班入學(xué)征文整體分析（答題人：朱藝林）
1班入學(xué)征文整體分析 通過(guò)對(duì)經(jīng)貿(mào)一班的入學(xué)征文的閱讀和分析后众，得到以下觀點(diǎn)醇份。 首先從宏觀上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們的寫作水平都比較好...
-
特助選拔第二套第三題：關(guān)于提升晚自習(xí)成效的方案
關(guān)于提升晚自習(xí)成效的方案 答題人:朱藝林 總論：本人根據(jù)以往參與晚自習(xí)的經(jīng)驗(yàn)吼具，以及以一個(gè)高中班干部的角度來(lái)看待這一課題，對(duì)如何提高晚自習(xí)效率矩距，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍拗盒，解決有關(guān)不合理...
