最近脖子要斷了赵抢。
發(fā)簡信
IP屬地：吉林
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21/70小力班135傾聽身體的智慧
一切的修行最終都將回到身體層面解決，當(dāng)用心去傾聽身體的聲音声功，它定會(huì)給你指引烦却。 近期一直有意識(shí)地關(guān)照身體，去體會(huì)身體的感受先巴，想對(duì)身體做些什么其爵。我深刻意識(shí)到，自己這幾年的禪修伸蚯，對(duì)...
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《沖突與懸念：小說創(chuàng)作的要素》讀書筆記
這是2017年閱讀的第37本書摩渺，離150本還有113本。 2017年3月17日至3月20日剂邮，《沖突與懸念：小說創(chuàng)作的要素》讀書筆記摇幻。 頁數(shù)：323 頁 推薦指數(shù)：3 閱讀時(shí)間...
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007 學(xué)習(xí)閉環(huán)，牛人是這么學(xué)習(xí)的推薦閱讀時(shí)間13分鐘（供復(fù)習(xí)） 01 知識(shí)個(gè)體挥萌、學(xué)習(xí)閉環(huán) 歡迎加入“知識(shí)個(gè)體”的大家庭绰姻！ “知識(shí)個(gè)體”有三個(gè)重要特征：能時(shí)刻接受新觀念，自我迭代引瀑；能廣泛地自我學(xué)習(xí)狂芋，形成學(xué)習(xí)閉...
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006 “學(xué)習(xí)”簡史
推薦閱讀時(shí)間5分鐘 01 一個(gè)完整的知識(shí)學(xué)習(xí)閉環(huán)，包括知識(shí)采集伤疙、個(gè)人認(rèn)知银酗、建立連接和踐行反饋四個(gè)過程，而它們又分別代表著信息輸入徒像、信息處理黍特、信息輸出和信息反饋的四個(gè)階段。 問...
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005 先做后想锯蛀，有效的行動(dòng)者邏輯
推薦閱讀時(shí)間4分鐘 01 一個(gè)完整的知識(shí)學(xué)習(xí)閉環(huán)灭衷，包括知識(shí)采集、個(gè)人認(rèn)知旁涤、建立連接和踐行反饋四個(gè)過程翔曲，而它們又分別代表著信息輸入、信息處理劈愚、信息輸出和信息反饋的四個(gè)階段瞳遍。 我...
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007 學(xué)習(xí)閉環(huán)，牛人是這么學(xué)習(xí)的
推薦閱讀時(shí)間13分鐘（供復(fù)習(xí)） 01 知識(shí)個(gè)體菌羽、學(xué)習(xí)閉環(huán) 歡迎加入“知識(shí)個(gè)體”的大家庭掠械！ “知識(shí)個(gè)體”有三個(gè)重要特征：能時(shí)刻接受新觀念，自我迭代；能廣泛地自我學(xué)習(xí)猾蒂，形成學(xué)習(xí)閉...
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006 “學(xué)習(xí)”簡史
推薦閱讀時(shí)間5分鐘 01 一個(gè)完整的知識(shí)學(xué)習(xí)閉環(huán)均唉，包括知識(shí)采集、個(gè)人認(rèn)知肚菠、建立連接和踐行反饋四個(gè)過程舔箭，而它們又分別代表著信息輸入、信息處理蚊逢、信息輸出和信息反饋的四個(gè)階段层扶。 問...
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005 先做后想，有效的行動(dòng)者邏輯
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004 精簡動(dòng)作，高效地建立連接推薦閱讀時(shí)間4分鐘 01 一個(gè)完整的知識(shí)學(xué)習(xí)閉環(huán)塞茅，包括知識(shí)采集亩码、個(gè)人認(rèn)知、建立連接和踐行反饋四個(gè)過程野瘦，而它們又分別代表著信息輸入描沟、信息處理、信息輸出和信息反饋的四個(gè)階段鞭光。 我...
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004 精簡動(dòng)作吏廉，高效地建立連接
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003 別瞎忙活了晦毙，跟我一起“一目十行”吧
推薦閱讀時(shí)間6分鐘 01 一個(gè)完整的知識(shí)學(xué)習(xí)閉環(huán)生巡，包括知識(shí)采集、個(gè)人認(rèn)知见妒、建立連接和踐行反饋四個(gè)過程孤荣，而它們又分別代表著信息輸入、信息處理、信息輸出和信息反饋的四個(gè)階段垃环。 今...
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002 知識(shí)采集邀层，想學(xué)你倒是“問”啊推薦閱讀時(shí)間 4 分鐘 01 一個(gè)完整的知識(shí)學(xué)習(xí)閉環(huán)，包括知識(shí)采集遂庄、個(gè)人認(rèn)知寥院、建立連接和踐行反饋四個(gè)過程，而它們又分別代表著信息輸入涛目、信息處理秸谢、信息輸出和信息反饋的四個(gè)階段。...
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001 問學(xué)又人霹肝，一個(gè)新時(shí)代的學(xué)習(xí)閉環(huán)建議閱讀時(shí)間 5 分鐘 01 歡迎加入“知識(shí)個(gè)體”的大家庭估蹄！ “知識(shí)個(gè)體”有三個(gè)重要特征：能時(shí)刻接受新觀念，自我迭代沫换；能廣泛地自我學(xué)習(xí)臭蚁，形成學(xué)習(xí)閉環(huán)；能靈活利用碎片化時(shí)間讯赏，每...
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003 別瞎忙活了垮兑，跟我一起“一目十行”吧
推薦閱讀時(shí)間6分鐘 01 一個(gè)完整的知識(shí)學(xué)習(xí)閉環(huán)，包括知識(shí)采集漱挎、個(gè)人認(rèn)知系枪、建立連接和踐行反饋四個(gè)過程，而它們又分別代表著信息輸入磕谅、信息處理私爷、信息輸出和信息反饋的四個(gè)階段。 今...
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002 知識(shí)采集膊夹，想學(xué)你倒是“問”啊
推薦閱讀時(shí)間 4 分鐘 01 一個(gè)完整的知識(shí)學(xué)習(xí)閉環(huán)衬浑，包括知識(shí)采集、個(gè)人認(rèn)知割疾、建立連接和踐行反饋四個(gè)過程嚎卫，而它們又分別代表著信息輸入、信息處理宏榕、信息輸出和信息反饋的四個(gè)階段拓诸。...
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001 問學(xué)又人，一個(gè)新時(shí)代的學(xué)習(xí)閉環(huán)
建議閱讀時(shí)間 5 分鐘 01 歡迎加入“知識(shí)個(gè)體”的大家庭麻昼！ “知識(shí)個(gè)體”有三個(gè)重要特征：能時(shí)刻接受新觀念奠支，自我迭代；能廣泛地自我學(xué)習(xí)抚芦，形成學(xué)習(xí)閉環(huán)倍谜；能靈活利用碎片化時(shí)間迈螟，每...
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聽課筆記1：畢業(yè)后五年如何收獲人生第一個(gè)百萬
早起時(shí)間，今天聽了兩堂微課尔崔。兩堂課程的選題很好答毫，課程名字也很吸引人。我就是因?yàn)檎n程名稱而被吸引過來的季春。當(dāng)然洗搂，更關(guān)注的還是內(nèi)容，課程名稱讓人決定要不要聽载弄，而課程內(nèi)容是讓人決定要...
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思路混亂之源耘拇，原來是不懂鉆石法則作者：樊榮強(qiáng) 我一直認(rèn)為，中國的教育失誤很多宇攻，其中一條就是惫叛，該教的不教，不該教的教了一大堆逞刷。至于哪些該嘉涌，哪些不該，我就不深入講夸浅，大家自有分?jǐn)?shù)洛心。我只講一樣——邏輯學(xué)，這個(gè)是一定...