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R:請(qǐng)就這篇文章去分析:是由哪幾個(gè)“點(diǎn)”連綴而成的膜蠢,怎么體現(xiàn)了不同點(diǎn)之間前因后果杠娱、適用邊界和A1/A2的連綴。發(fā)到簡(jiǎn)書(shū)裙士,加tag: #拆書(shū)學(xué)習(xí)法...
作業(yè):自行完成一組A1—I—A2便簽取试。 三張便簽是結(jié)果敞峭。這個(gè)作業(yè)要包括從A1到I的各種提問(wèn)咱士,自問(wèn)自答的過(guò)程,就像在第三小節(jié)示范的那樣筝家。1洼裤、問(wèn)題是...
微信文章:《下班后忙什么,決定你一生的高度》 鏈接http://mp.weixin.qq.com/s/8G2gAMfI_9TgMBFD38ZJR...
【I:用自己的語(yǔ)言重述知識(shí)】 現(xiàn)中國(guó)在高速發(fā)展溪王,財(cái)富空前膨脹的背景下人們手里的錢(qián)也隨著不斷貶值腮鞍,所以我們的資產(chǎn)要進(jìn)行多元化理財(cái)值骇,密切關(guān)注中國(guó)和世...
#拆書(shū)學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營(yíng)# 第2次課程作業(yè)(修改第一課)+1群2組49號(hào) 【R:閱讀原文】 選自《堅(jiān)持,一種可以養(yǎng)成的習(xí)慣》 【R:閱讀原文】 盡量找...
R(我從趙周老師的第一課中學(xué)到了什么內(nèi)容移国?摘錄老師的原話或課程ppt上的原話) 第一課主要是趙老師闡述了拆書(shū)學(xué)習(xí)法的概念吱瘩,其中印象深刻的就是四類(lèi)...
選自《堅(jiān)持,一種可以養(yǎng)成的習(xí)慣》 【R:閱讀原文】 盡量找出不被侵犯的“圣地" 利用不容易被工作或私事影響的時(shí)間最好迹缀,例如使碾,如果利用每天開(kāi)始工作...