今天偶然在b站聽到王德峰老師講的《一個(gè)教育工作者的詞典里，不允許出現(xiàn)“差生”》睛蛛。我十分贊同王老師的說法鹦马，每個(gè)孩子都有自己的特長，教師要做到有教無...

今天的我忆肾，仿佛陷入了迷茫荸频，感覺有很多的事要做，卻還想再往外走走客冈，想知道自己的極限在哪里旭从。26歲的我仿佛沒有成為16歲的我期待中的樣子，沒有太差场仲，...

今天的我遇绞，仿佛陷入了迷茫，感覺有很多的事要做燎窘，卻還想再往外走走，想知道自己的極限在哪里蹄咖。26歲的我仿佛沒有成為16歲的我期待中的樣子褐健，沒有太差，...

近來和朋友聊了很多澜汤，感覺大家都很焦慮蚜迅。因?yàn)橐咔椤⒐ぷ鞯仍蚩〉郑蠹曳路鸺冉箲]又無奈谁不。昨天，看時(shí)團(tuán)新更新的物料徽诲，原來少年們也是焦慮的刹帕，現(xiàn)如今“焦慮”...

昨天在線上參加了北京明遠(yuǎn)書院2022年教育論壇，本論壇的主題為“新課標(biāo)新課堂——深度學(xué)習(xí)的理論視野暨課堂教學(xué)探索”谎替，主持人分別是林正范和石英中偷溺，...

今天和朋友聊了很久钱贯，發(fā)現(xiàn)自己的努力是有收獲的挫掏，只是我們常常不懂得滿足，所以總是疲于奔跑秩命，忘記回頭看看一路上的收獲尉共。 朋友說我總能給她帶來積極向上...

上次聽師父的課收獲很大褒傅，一直在思考怎么在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生主體。今天師父來聽課袄友，就像試一試殿托。昨天在組織學(xué)生自主預(yù)習(xí)中，我按照新課標(biāo)杠河，用任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生自...

以學(xué)生為主體碌尔。 今天在備課《圓明園的毀滅》，腦子里一直在思考券敌，如何才能體現(xiàn)學(xué)生為主唾戚。后來想到，這節(jié)課如果我事先梳理好待诅，學(xué)生分小組去完成叹坦，然后展示...