易小楊楊

母之難也正在于此锉走。我們?nèi)绾螢槿烁改副醭梗繍?ài)著孩子又不過(guò)度嬌寵，守候著孩子又能讓他獨(dú)立去生活挪蹭。以及關(guān)于人的品質(zhì)亭饵、性格、能力與對(duì)待順境梁厉、逆境的態(tài)度辜羊，哪些是我們可以在有生之年給予孩子從...

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父母與孩子之間常出現(xiàn)的三種三種關(guān)鍵方式：嚴(yán)厲型（有規(guī)矩?zé)o自由）嬌縱型（有自由無(wú)規(guī)律）正面管教（有規(guī)矩有自由）。正面管教推出的態(tài)度是和善而堅(jiān)定词顾，和善是對(duì)孩子的尊重八秃，堅(jiān)定是對(duì)自己...

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焦慮是什么垮媒？焦慮是對(duì)未來(lái)無(wú)常不確定產(chǎn)生的情緒舍悯，有些焦慮會(huì)隨著環(huán)境人物的熟悉而自愈，有些焦慮隨著年齡的增長(zhǎng)看似消除但依舊伴隨一生甚至有些焦慮變成“病”焦慮癥睡雇。 孩子的焦慮如何產(chǎn)...

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時(shí)間總在不經(jīng)意間悄悄流逝药版，這幾日的洛陽(yáng)培訓(xùn)卻再我的心中留下了難以忘記的記憶。每日一視頻分享喻犁，讓我們?cè)诟袆?dòng)的同時(shí)不自覺(jué)的聯(lián)系到了教育槽片，在教育中我們又在反思揚(yáng)長(zhǎng)避短。清晨...

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2018年11月份肢础，在參加明霞教師成長(zhǎng)聯(lián)盟舉辦的濰坊峽山實(shí)驗(yàn)中學(xué)交流報(bào)告會(huì)上还栓，我讀到了《當(dāng)代教育家》這本雜志，被專(zhuān)心做教育的人物事跡所打動(dòng)传轰，被致力做好自己課堂研究的教師所感動(dòng)...

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十一點(diǎn)半之前睡覺(jué)奏瞬，早晨八點(diǎn)十五起來(lái)枫绅，中午一點(diǎn)午休二點(diǎn)起來(lái)，起來(lái)之后進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)硼端。 1.每日完成樂(lè)詞單詞學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃并淋，每日下午輛車(chē)是完成百詞斬單詞學(xué)習(xí)。 2.每二天完成一份高...

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說(shuō)到學(xué)習(xí)力，我們把它輸入百度，百度百科會(huì)跳出這樣的介紹：學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)動(dòng)力滥朱、學(xué)習(xí)能力钢坦、學(xué)習(xí)持久力和學(xué)習(xí)創(chuàng)新力的總和，是人們獲取知識(shí)洽洁、分享知識(shí)、使用知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)的能力，是衡量一...