嬰幼兒初期惨缆，孩子如何從一個動物性“自我”玄捕，來形成一個作為人的“自我”啤咽？ 當嬰兒來到這個世界殉簸，便脫離了他的第一個宮殿侧到，由媽媽的“身體子宮”來到他的“心理子宮”——媽媽的臂彎县爬。 ...
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每日分享71 ：留意“反向塑造”的陷阱
每個父母都希望自己的孩子越來越好，都希望用自己的養(yǎng)育和教育將其變得越來越好，并在這條道路上持續(xù)努力著刷喜。 可是，很多時候立砸，為什么我們越努力掖疮，效果反而會越差？ 比如颗祝，孩子剛學(xué)加減...
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每日分享70：孩子每一次的叛逆浊闪，都是成長的使命
孩子的成長過程中，有三個比較明顯的“叛逆”時期螺戳。 第一個是在2歲左右搁宾。 第二個是在6-8歲左右。 第三個是青春期的叛逆倔幼。 其實這三次叛逆盖腿，是表面形式上的叛逆，每一次叛逆都有其...
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每日分享 69 生命以負熵為生說起“熵”這個概念损同，上面的文字就處理的很形象翩腐，從左到右越來越模糊、無序膏燃、混亂茂卦。其實“熵”就是這個意思，“熵”源自于熱力學(xué)第二定律组哩，指一個系統(tǒng)的混亂程度等龙，或者說是“無序化”的度...
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每日分享68 述情表達述情，是指能夠敘述自己的感受伶贰，順暢表達自己的感情蛛砰。在關(guān)系中，能用不傷害關(guān)系的方式表達自己的需求幕袱、愿望和感受暴备。 語言是，思維的載體们豌，是溝通的橋梁涯捻，也是交流的藝術(shù)。 首先望迎，是“述...
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每日分享67 大魚的翅膀障癌，可以很遼闊如果我想要在生活的海洋中自在暢游，那我就得下水辩尊，而不是在岸上想象應(yīng)該是先劃左手還是右手涛浙，想象劃手的時候該如何蹬腿，亦或是一味擔心風(fēng)大浪急該怎么辦？ 空氣中再美的泳姿轿亮，也不如你...
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每日分享66 心想事成
當我害怕失去疮薇，我的焦點放在“害怕”上面，我的心便真真切切在感受著“失去”我注，就如同它真的發(fā)生了一樣按咒。 當我逃避失敗，我的焦點放在“逃避”上面但骨，我的心便真真切切的感覺被“失敗”追...
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每日分享65 成長型思維
成長型思維励七，是積極心理學(xué)中一個重要的概念，即相信通過練習(xí)奔缠、堅持和努力掠抬，人類具有學(xué)習(xí)與成長的無限潛力。 采取成長型思維的人能夠沉著應(yīng)對挑戰(zhàn)校哎，他們不怕犯錯或難堪两波，而是專注于成長的...
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每日分享64 一張紙條的故事
今天看到一位媽媽的分享，很有感觸贬蛙，分享給大家雨女。 媽媽的朋友問她：“你家寶貝最近咋樣？” 這位媽媽說：“挺好的呀阳准》斩椋” 朋友說：“是嗎？你回家好好問問哦野蝇，我閨女那天回家哭了好久讼稚，...
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每日分享63 心理學(xué)上的邊界意識（二）
承接昨天的分享。 在正常情況下绕沈，孩子的邊界意識是怎樣形成的呢锐想？ 是最初父母尊重他的邊界，然后他就慢慢知道了自己的邊界在哪里乍狐。當這個邊界感逐漸清晰堅實后赠摇，就會轉(zhuǎn)移到，跟其他人的...
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每日分享62 心理學(xué)上的“邊界”意識（一）心理學(xué)上的“邊界”意識指的是人與人之間內(nèi)心的自我界限浅蚪，每個人都是不同的獨立個體藕帜，我是我，你是你惜傲，關(guān)系再好洽故、交集再多，也要有彼此獨立的部分盗誊。 不同個體之間要尊重彼此獨立部分的存...
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每日分享61 認識杏仁核與大腦皮層时甚，科學(xué)管理情緒從生理的角度來看隘弊，人的大腦有“動物腦”與“理智腦”兩部分。 如圖荒适，“杏仁核”屬于原始腦梨熙，也叫情緒腦，是欲望刀诬、瘋狂串结、暴怒、極樂等情緒的產(chǎn)出地舅列。 后來隨著進化的產(chǎn)生，由哺乳動物開...
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每日分享60 無法處理好與別人的關(guān)系卧蜓，怎么辦帐要？
我的小朋友，遇到了人際關(guān)系的苦惱弥奸，自責(zé)自己總處不好與別人的關(guān)系榨惠，我想對她說： 1.無法融入她們也是可以的，畢竟我們每個人都是不一樣的煙火盛霎，她們有她們的顏色赠橙，我也要保持我自己的...
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每日分享59（2022.12.7）“自我”雛形的形成
嬰幼兒初期，孩子如何從一個動物性“自我”愤炸，來形成一個作為人的“自我”期揪？ 當嬰兒來到這個世界，便脫離了他的第一個宮殿规个，由媽媽的“身體子宮”來到他的“心理子宮”——媽媽的臂彎凤薛。 ...
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每日分享58（2022.12.6）關(guān)于動機的故事——孩子在為誰而玩
有這樣一個故事： 一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天诞仓。幾天過去缤苫，老人難以忍受。 于是墅拭，他出來給了每個孩子25美分活玲，對他們說“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少谍婉，這...
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每日分享57（2022.12.5）見識越廣舒憾，人格越獨立
承接上文：在罩子外，開出艷麗的花屡萤。 走出原生家庭的痛珍剑，繼續(xù)創(chuàng)造自己的美好生活。 所有的愛死陆，都指向親密招拙，而唯獨父母對孩子的愛唧瘾，指向分離。最終别凤，我們都得作為一個成熟的個體饰序，從與原...
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每日分享56（2022.12.4）在罩子之外，開出艷麗的花
在學(xué)習(xí)如何愛孩子的語境规哪，我們說：小時候的被愛是一個人一輩子的鎧甲求豫，所以我們沒有理由不學(xué)著好好去愛我們的孩子。 從心理學(xué)的角度說：幸福的人用童年治愈一生诉稍，不幸的人用一生治愈童年...
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每日分享55（2022.12.3）要懂我的玫瑰花《小王子》里說：尋常人會認為我的玫瑰花和你們的差不多蝠嘉，但她比你們的全部加起來還重要。因為我給她澆過水杯巨，因為我給她蓋過玻璃罩蚤告，因為我給她擋過風(fēng)，因為我給她消滅過毛毛蟲服爷，因為我傾...
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每日分享54（2022.12.2）NLP五步脫困法朋友的孩子上幼兒園大班杜恰，做起事情來總是自信心不足，總是覺得自己這也不行仍源，那個事情也做不好心褐。 自信心往往首先是自己信念層面的事情，是自己如何看待自己笼踩、面對事情時的第一反應(yīng)逗爹。 就...
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每日分享53（2022.12.01）學(xué)會孤獨
很多時候，大眾的評價和審美成了我們的判斷標準嚎于，于是我們不由自主會隨著外界主流定義去打造桶至、包裝自己以應(yīng)和那套所謂的標準。而外界給到我們正向的反饋匾旭，又會激勵我們繼續(xù)這樣做下去镣屹。 ...