一本書(shū)最好的并不是它包含的思想衅澈，而是它提出的思想正如音樂(lè)的美妙并不寄寓于它的調(diào)，而在于我們心中的回響地熄。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里淆攻。...
發(fā)簡(jiǎn)信
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閱讀學(xué)習(xí)計(jì)劃 -
課改路上 且行且思（八月大作業(yè)）《論語(yǔ)》有云：“學(xué)而不思則罔疑苔，思而不學(xué)則殆”沦疾，很榮幸绒怨，今年暑假參加了興成長(zhǎng)1班的學(xué)習(xí)。不經(jīng)意間块攒，“興成長(zhǎng)”已伴我這個(gè)鄉(xiāng)村教師走過(guò)五十幾個(gè)夜晚…… 每周一晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)是我最重...
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成長(zhǎng)的時(shí)代××× out,一天也學(xué)你會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音励稳，那么很遺憾佃乘，你被這個(gè)時(shí)代淘汰了，因?yàn)槟隳仃愐?guī)驹尼，因?yàn)槟悴欢淖內け埽驗(yàn)槟悴徊欢萌W(xué)習(xí)。 這幾天一直在假期學(xué)習(xí)...
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成長(zhǎng)規(guī)劃(八月大作業(yè))
我們都知道扶欣，七鹅巍、八月是一年中連續(xù)的兩個(gè)大月，是收獲的月份料祠。今年的七八月更是我參加興成長(zhǎng)——名師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的兩個(gè)月骆捧，在這兩個(gè)月里，我既收獲了思想髓绽，也收獲了行動(dòng)敛苇。 至今，我一共傾...
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梧桐大道的遐想(詩(shī)歌版)梧桐大道的遐想(詩(shī)歌版) 一直夢(mèng)想自己走在一條濃蔭遮天的法國(guó)梧桐樹(shù)下 那樣一條深邃的梧桐大道 在自己記憶中存在了好多年 雨至梧桐葉落時(shí) 人立梧桐碧影下 聆聽(tīng)瑟瑟秋風(fēng)中顺呕， 凄雨...
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互加助力興成長(zhǎng)枫攀，未來(lái)可期心成長(zhǎng)——2019興成長(zhǎng)1班8月大作業(yè)2019年暑假，注定了她的不平凡株茶；結(jié)緣互加来涨，意味著金秋的豐收。一切的改變?cè)从谟眯膶W(xué)習(xí)启盛，不斷思考蹦掐。一個(gè)多月的興成長(zhǎng)研修，聆聽(tīng)了那些熟悉的陌生人精彩紛呈的講座僵闯，也跟著滬江...
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二年級(jí)上學(xué)期閱讀計(jì)劃
二年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 一卧抗、設(shè)計(jì)理念 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗鳖粟，開(kāi)啟一道道門社裆，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)向图，開(kāi)闊他們的視野泳秀，活躍他...
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網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)該在農(nóng)村起到什么作用
網(wǎng)絡(luò)從1998年開(kāi)始出現(xiàn)在我的耳朵里，2000年逐漸的走進(jìn)農(nóng)村榄攀。這么多年過(guò)去了晶默，在各個(gè)領(lǐng)域都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，尤其是手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合在一起航攒，使學(xué)習(xí)不再受時(shí)間，空間趴梢，環(huán)境等的影響...
