為了尋求某個問題的答案，我翻開了《溫儒敏談讀書》拴驮。一讀就不可收拾仑鸥，兩天就將近讀完。某個問題有了更清晰的答案霉咨，未來更加可期柔吼！“讀書的種子”烫葬，“自己的園地”幾個詞深深植入我的心里...
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在“自己的園地里”種“一顆讀書的種子” -
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讀《葉圣陶語文教育論集》照見了我的淺陋——《葉圣陶語文教育論集》讀書筆記（4）熬夜通常有三種原因站辉，一是喜歡熬夜，夜深人靜贸街，孤燈照明庵寞，文思泉涌狸相；二是迫于生計薛匪，必須得完成某件工作；三是突發(fā)情況脓鹃，如生病入院逸尖，或夜里趕火車。但我今天熬夜卻不屬于這三種情況瘸右，應該...
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讓“學會學習”不再是空話——《靜悄悄的革命》讀書筆記（2）
總是很忙娇跟，忙得沒有時間看書√總是心累苞俘，累得沒有時間思考。 忙什么龄章？當然是瑣碎而又真實的教育吃谣。以今天為例乞封，備課《出師表》2小時；批閱作文2小時岗憋；上課《范文講評：敘事如何有畫面感...
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《葉圣陶語文教育論集》讀書筆記（2）
這兩周事多肃晚，只讀了《讀羅陳兩位先生的文章》《讀<經典常談>》兩篇，就兩篇仔戈，感覺葉老是個先知先覺关串，而我們后人是愚笨木納。因為葉老70年前所講的方法至今有效监徘，70年前所指出的問題...
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為什么教室的風景還是黑白照——《靜悄悄的革命》讀書筆記（1）
日本著名教育家佐藤學所著《靜悄悄的革命》有一個副標題：課堂改變晋修，學校就會改變。課堂為什么要改變凰盔？如何改變飞蚓？帶著這個問題，我翻開了這本期待以久的書廊蜒。讀完第一章趴拧，我明白了，課堂為...
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原生態(tài)的教學需要原生態(tài)的閱讀
原生態(tài)的教學需要原生態(tài)的閱讀山叮，今日教學“塞下秋來風景異”著榴，我沒有做任何指導，先讓學生自己解讀屁倔，尋找文眼脑又。學生找了”思“”淚“”家“”孤“等等，甚至有說“寐“的锐借。然后我再引導學...
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“深挖井”方能“飲甘泉”窗外“沙问麸、沙”聲響起，又下起了大雨钞翔。從去年年前開始严卖，雨就幾乎沒有停過。我的工作日布轿，也如窗外的雨哮笆，幾乎沒有停過。從去年開始汰扭，就再沒有享受過完整的休息日稠肘。買好的一張旅游年卡，可以...