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讀懂教材是老師創(chuàng)造性的一個基礎(chǔ)，老師不僅要考慮我要講什么知識盾饮，而且要考慮我應(yīng)該如何讓學(xué)生對這些知識感興趣采桃、有熱情。同樣一本教材丘损，在不同...