我們都希望孩子快樂成長,擁有健康辉浦、有愛的人際關(guān)系苦蒿。盡管你可能覺得自己在處理人際關(guān)系方面游刃有余,但其實我們中的大多數(shù)時常也會面臨人際關(guān)系方面的挫折和掙扎禀倔。 有時,我們會擔(dān)心,...
我們都希望孩子快樂成長,擁有健康辉浦、有愛的人際關(guān)系苦蒿。盡管你可能覺得自己在處理人際關(guān)系方面游刃有余,但其實我們中的大多數(shù)時常也會面臨人際關(guān)系方面的挫折和掙扎禀倔。 有時,我們會擔(dān)心,...
很多家長應(yīng)該都有過這樣的經(jīng)歷: 別人家的孩子不但學(xué)習(xí)成績好,而且還乖巧自覺枢希,每次抱著偷師心態(tài)去向孩子父母求教的時候桌吃,總是得到一個非常淡定回答: “我家孩子,從小到大我就沒有管...
不知不覺苞轿,又到了秋天茅诱,秋意漸深,秋味漸濃搬卒! 秋天就像一幅色彩斑斕的圖畫瑟俭, 一山水一彩林勾勒出秋日的詩情,一橘黃一綠藍描繪出秋天的畫意契邀。 古人常常把對秋天的感悟摆寄,寫在詩詞里,今...
在孩子漫長的學(xué)習(xí)過程中,很多會出現(xiàn)一些偏科的問題微饥。 最明顯的一種分類逗扒,就是學(xué)生的文理分化很明顯,有的孩子數(shù)學(xué)很好欠橘,邏輯思維明明很強矩肩,但是語文方面卻一塌糊涂,有的孩子擅長語文理...
在孩子成長道路上,最讓家長們頭疼的事始锚,那必定是孩子的教育刽酱,很多家長為了孩子的教育可謂是下了不少的功夫。 無論是從玩具還是到閱讀的繪本書籍都是經(jīng)過精心挑選的疼蛾,但是也有家長表示肛跌,...
中國上下五千年文化察郁,創(chuàng)造文字方便溝通衍慎,也創(chuàng)造出中國人的智慧與人生哲理。 通過普通的文字皮钠,讓我們明白為人處世之道稳捆,也讓我們感悟生活之道。 01福:衣食無憂便是福 “嘎蠛洌”乔夯,左“衣...
許多家長都在問我這樣一個問題款侵,“課本中的語文課文為什么在實際考試時沒有末荐,都是課外閱讀”,那學(xué)習(xí)語文還有什么意義呢新锈? 基于這點甲脏,從考試的角度,家長們只將焦點集中到了字詞基礎(chǔ)知識...
近年來家長們對語文啟蒙的關(guān)注度越來越高,可如何給孩子合理進行語文啟蒙拳缠,卻讓很多家長犯了難墩新。 是讓孩子背古詩?還是讀古文窟坐?或是背誦大量成語海渊? 其實回到本身绵疲,語文作為我們的母語,...
給孩子讀繪本是教育啟蒙中的一種流行方式切省,很多家長經(jīng)常會給孩子讀各種各樣的繪本最岗。 但是也有家長會疑惑:讀繪本真的有那么好嗎帕胆? 答案是絕對的朝捆,讀繪本對孩子很重要! 從科學(xué)的角度說...
古話有云“讀書破萬卷,下筆如有神”脸秽,書籍是人類的精神食糧儒老,可以開拓人的眼界、增長人的見識记餐,豐富人的精神世界驮樊。讀書,無論是對于家長還是孩子都是一件受益終生的事片酝。 現(xiàn)在很多家長從...
幾乎每位家長都會在孩子有一定語言能力的時候囚衔,讓孩子背古詩。 但是很多家長也會遇到這樣一個問題:在上小學(xué)前分明也能背很多古詩雕沿,可為什么一上一年級就好像從來沒背過似的练湿,一切從零開...
很多媽媽在生活中审轮,既要打理家務(wù)又要照顧孩子肥哎,通常會有種被過度需要的感覺: “媽媽,幫我拿一下書包” “媽媽幫我削鉛筆” “媽媽疾渣,我的書不見了” “媽~媽~媽~” .........
經(jīng)常聽到老師對孩子說篡诽,讀書得做讀書筆記。 那么榴捡,什么是讀書筆記呢杈女? 孩子又該怎么從讀書筆記中提高語文能力呢? 今天,好學(xué)好橙將“讀書筆記”講解透徹薄疚。 快拿起小板凳認(rèn)真聽講吧碧信!...
語文=死記硬背砰碴? “No!” 背誦語文,是提高寫作能力的重要方法板丽。 但是呈枉,很多孩子聞?wù)Z文色變趁尼,因為“好多東西要背啊”! 除了基礎(chǔ)知識外猖辫,大量的古詩文及注釋酥泞,名家作品,很多需要...
語文學(xué)習(xí)的過程中芝囤,孩子經(jīng)常會被要求背誦一些古詩文。有些教育專家還會建議家長培養(yǎng)孩子背誦超出課本范圍的古詩文辛萍,那么悯姊,背誦古詩文對于孩子究竟有哪些好處呢? 1.增強孩子的記憶力 ...
低年級的孩子贩毕,語文學(xué)習(xí)中悯许,拼音學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。讀書識字辉阶,都是在拼音學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上先壕。拼音學(xué)不好,對孩子的語文學(xué)習(xí)帶來了莫大的困難谆甜。 不少家長也犯難垃僚,這么多個曲曲折折的字母,怎么讓孩子記...
著名詩人郭沫若有兩句詩:“胸藏萬匯憑吞吐冈在,筆有千鈞任歙張“凑”意思是說包券,胸中藏有萬千個詞匯憑你使用,即使筆下有千鈞重炫贤,但寫作起來也能揮灑自如溅固。 那么,怎樣才有“胸藏萬匯”的本事...
孩子平常挺愛看課外書,但是一到了寫作文的時候就詞匯匱乏 所有的景物都會一筆帶過掠河? 如何才能讓孩子把平常的詞匯融入到寫作中去亮元? 如何才能讓孩子深入細致的描寫事物? 要做什么樣的...