你說,有沒有可能咖杂,親子關(guān)系沒有我們想象的那么崇高庆寺,而是由相對強(qiáng)弱關(guān)系決定的? 大家在熒屏上常見的诉字,是霸氣的姜文懦尝。可是姜文跟人說奏窑,小時(shí)候跟母親不親导披,有時(shí)睡著了,三更半夜會被母親...
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你說,有沒有可能咖杂,親子關(guān)系沒有我們想象的那么崇高庆寺,而是由相對強(qiáng)弱關(guān)系決定的? 大家在熒屏上常見的诉字,是霸氣的姜文懦尝。可是姜文跟人說奏窑,小時(shí)候跟母親不親导披,有時(shí)睡著了,三更半夜會被母親...
語言不是用眼睛,而是用耳朵來學(xué)的東西鹰晨。我們要明白:說出某種語言是有關(guān)聽覺的問題墨叛。如果以學(xué)習(xí)某種學(xué)問的態(tài)度來學(xué)習(xí)語言,就不能真正地掌握它模蜡,因?yàn)樗且粋€(gè)純粹的聽覺系統(tǒng)的問題漠趁。 各...
學(xué)習(xí)語言首先要下定這樣的決心:無論如何要用一年時(shí)間學(xué)會英語闯传!有了決心才能取得成功。如果沒有決心就只會遇到挫折卤妒,無法取得好的成績甥绿。今天我們介紹的右腦想象學(xué)習(xí)法,讓你能夠用一年時(shí)...
古人云:“開卷有益则披。閱讀好書可以增長知識共缕、開闊視野、陶冶情操士复、凈化心靈图谷、激發(fā)上進(jìn)心、堅(jiān)定信念阱洪、催人奮進(jìn)的道理是盡人皆知的便贵,這里就不多說了。至于說到讀書能有益于身體健康冗荸,則許多...
理解是有效閱讀的必要條件,獲取知識只能通過理解的渠道來完成俏竞。從信息論的角度來看绸硕,知識是理解了的堂竟、留在記憶中的關(guān)于現(xiàn)實(shí)的信息。知識具有個(gè)人的和全人類的屬性玻佩,如果不理解出嘹,不把個(gè)人...
什么是智力咬崔?智力是指人認(rèn)識客觀事物并運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力税稼。它是一個(gè)綜合概念和綜合指標(biāo),是由先天素質(zhì)垮斯、社會歷史郎仆、文化遺產(chǎn)和教育的影響,以及個(gè)人努力各方面因素相互作用的產(chǎn)物...
快速閱讀具有綜合開發(fā)智力的作用扰肌,閱讀的過程同時(shí)也是記憶的過程,快速閱讀與快速記憶是相輔相成的熊杨∈镄瘢快速記憶實(shí)際上是一種加速記憶,記憶的速度越快晶府,加速記憶的勢能越強(qiáng)桂躏,記憶的內(nèi)容也越...
跟孩子發(fā)完脾氣后川陆,這么消除可能留下的陰影如果你控制不住跟孩子發(fā)完脾氣后剂习,又不可避免地陷入了愧疚之中,你一定很苦惱较沪,需要做點(diǎn)什么才能消除掉可能給孩子留下的陰影鳞绕。其實(shí),最難對孩子...
相信我猾昆,全世界的媽媽都吼過她的孩子,因此骡苞,你完全不必過于自責(zé)垂蜗,比起自責(zé)和愧疚,你更需要做的是解幽,尋找一個(gè)在即將發(fā)火時(shí)贴见,讓自己冷靜下來的辦法,幫助自己做到少發(fā)火躲株。 第一現(xiàn)場.你遇...
很多中國家長在與孩子溝通和管教的過程中,都或多或少帶有一種“強(qiáng)迫孩子服從”的個(gè)人意愿霜定。殊不知档悠,孩子表面上順從廊鸥,心里的潛臺詞卻是:怎么著,我就不服辖所!”又或者惰说,你跟孩子吼“你服不...
生活中缘回,你有沒有遇到過吆视,跟孩子說話他們總是不聽,最后你被氣得大吼大叫酥宴,引來的要么是孩子的對抗啦吧,要么是一問三不知。怎樣說孩子才會聽拙寡,怎么聽孩子才會說授滓?你在跟孩子溝通的過程中是不...
養(yǎng)育子女最難以拿捏的大概就是"管”還是“不管”了肆糕。按照以前的傳統(tǒng)觀念褒墨,管孩子那是天經(jīng)地義,我生養(yǎng)了你你就要聽我的擎宝。但隨著社會進(jìn)步,各種養(yǎng)育觀念乒乒乓乓互相碰撞浑玛,有的贊成放養(yǎng)"...
為什么孩子總喜歡黏著你,一刻也不肯離開? 為什么你的孩子總喜歡跟你頂嘴? 為什么你的孩子拒絕跟你溝通? 為什么你的孩子動不動就發(fā)脾氣顾彰,一言不合就跟你對著干? 沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案...
望子成龍极阅,望女成鳳。相信很多人的想法都是一樣的涨享,怎么樣能讓自己的孩子一夜之間變聰明呢筋搏? 答案是:沒有辦法。 俗話說“一口吃不成一個(gè)胖子”厕隧,聰明不是天生的奔脐,是在后天的家長的培養(yǎng)...
每個(gè)媽媽的初心都是對孩子的愛吁讨,可在養(yǎng)育過程中髓迎,我們的耐心被消磨,我們的權(quán)威被挑戰(zhàn)建丧,我們?nèi)滩蛔¢_始對孩子大喊大叫排龄,我們逐漸失去了自己原本期待的“美好媽媽”本來的模樣。 我的女兒...
最能體現(xiàn)中國媽媽焦慮情緒的場景翎朱,應(yīng)當(dāng)是孩子寫作業(yè)的時(shí)候橄维。孩子的各種拖拉尺铣、磨蹭、出錯(cuò)背后的原因是什么争舞?如何能真正幫助到孩子凛忿,與孩子形成良性互動?在亞歷山大的大環(huán)境背景下兑障,這是絕...
如何讓一個(gè)孩子充滿了“我要學(xué)”的欲望侄非,而不是“要我學(xué)”的絕望,這是媽媽們面臨的大挑戰(zhàn)流译。媽媽們使出渾身解數(shù)要孩子主動學(xué)習(xí)逞怨,或監(jiān)督或強(qiáng)迫或獎勵,但這些方法總是短暫奏效后福澡,又功虧一...
孩子在每個(gè)年齡段會出現(xiàn)心理和生理成長的共性叠赦。在這里我們推薦《你的N歲孩子》這本書,這是關(guān)于孩子不同年齡段成長特點(diǎn)的一套書革砸。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體除秀。他們有自己不同的性格行為...