身處窮鄉(xiāng)僻壤桌硫，依然有詩(shī)意與遠(yuǎn)方异雁。
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IP屬地：河南
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秉承革命先志另假，傳承紅色基因-------伊川縣直中學(xué)黨支部主題黨日活動(dòng) - 草稿為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨99周年础淤，7月1日上午莹捡，伊川縣直中學(xué)黨支部組織開展“秉承革命先志鬼吵，傳承紅色基因"主題黨日活動(dòng)。 活動(dòng)地點(diǎn): 伊川縣半坡鄉(xiāng)孫村紅色革命基地 活動(dòng)目的: ...
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優(yōu)秀的寶貝道盏，繼續(xù)加油６獭！荷逞！
那種感受讓我終身難忘
從小到大媒咳，我經(jīng)歷過(guò)的事如天上繁星，有的已經(jīng)暗淡無(wú)光种远，但有一件事依然閃閃發(fā)亮涩澡。 那是一個(gè)星期四的下午，我們正在寫作文坠敷，突然妙同，接到學(xué)校通知射富，讓我們到少先隊(duì)大隊(duì)部。常老...
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那種感受讓我終身難忘
從小到大粥帚，我經(jīng)歷過(guò)的事如天上繁星胰耗，有的已經(jīng)暗淡無(wú)光，但有一件事依然閃閃發(fā)亮芒涡。 那是一個(gè)星期四的下午柴灯，我們正在寫作文，突然费尽，接到學(xué)校通知赠群，讓我們到少先隊(duì)大隊(duì)部。常老...
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【新教育·教師隨筆】教學(xué)心得
縣直中學(xué) 趙利花 《人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》教學(xué)反思 學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握戰(zhàn)役的經(jīng)過(guò)難度較大旱幼，給學(xué)生預(yù)習(xí)的時(shí)間不夠充分查描，而且本課教學(xué)內(nèi)容...
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【新教育·教師隨筆】教學(xué)反思
縣直中學(xué) 趙利花 《內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)》教學(xué)反思 本課分為三個(gè)篇章：第一篇章 和平之光——重慶談判，第二篇章 和平...
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【新教育·教師隨筆】教學(xué)反思
縣直中學(xué) 趙利花 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)反思 1柏卤、本節(jié)課大部分同學(xué)都積極參與冬三，學(xué)習(xí)的熱情高漲。但由于分工的局限闷旧，第4組同學(xué)的參與機(jī)會(huì)較少长豁。...
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【新教育·教師隨筆】《烈火英雄》感悟
縣直中學(xué) 趙利花 烈火英雄觀后感 含淚看完《烈火英雄》，在電影中忙灼，我更加清晰和真實(shí)地體驗(yàn)了救火現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)，這種危險(xiǎn)我覺(jué)得可以分為兩種：一...
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【新教育·教師隨筆】教學(xué)心得
縣直中學(xué) 趙利花 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 在漫漫的人生旅途上钝侠，我們哭過(guò)该园、笑過(guò)、成功過(guò)帅韧、失敗過(guò)里初。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何抉擇呢忽舟？是的双妨，人生并沒(méi)有人們所期待的一帆風(fēng)順，...
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【新教育·教師隨筆】教學(xué)反思
縣直中學(xué) 趙利花 《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》教學(xué)反思 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化探索邁出的第一步叮阅，所以在中國(guó)近代史中占有極為重要的歷史地位刁品。在這里主要是分析一下自...
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【新教育·教師隨筆】教學(xué)反思
縣直中學(xué) 趙利花 《太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)》教學(xué)反思 反思這節(jié)課仍存在很多不足之處，經(jīng)過(guò)各位老師的指導(dǎo)浩姥，自己更加明確今后的進(jìn)步和改進(jìn)方向挑随，真是受益頗多。 導(dǎo)入環(huán)節(jié)利用圖片導(dǎo)入勒叠，激發(fā)...
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【新教育·教師隨筆】教學(xué)反思
縣直中學(xué) 趙利花 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)反思 在備課時(shí)我首先考慮的是讓學(xué)生明白這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)為什么叫“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”,在學(xué)生討論后:因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是由鴉片問(wèn)題...
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【新教育·教師隨筆】歷史故事《聞雞起舞》
縣直中學(xué) 趙利花 晉代有一位的將軍兜挨，名叫祖逖膏孟。 可是，祖逖小時(shí)候卻是個(gè)淘氣的孩子拌汇。他不愛(ài)讀書習(xí)武柒桑，整天只喜歡到處去玩。 祖逖長(zhǎng)大后噪舀，看...
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【新教育·教師隨筆】如何評(píng)價(jià)歷史人物
縣直中學(xué) 趙利花 如何正確評(píng)價(jià)歷史人物 一幕垦、樹立評(píng)價(jià)歷史人物的正確標(biāo)準(zhǔn) 通常我們常見的具體標(biāo)準(zhǔn)有：是否完成了國(guó)家統(tǒng)...
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【新教育·教師隨筆】《退避三舍》典故
縣直中學(xué) 趙利花 起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期晉國(guó)公子重耳逃亡到楚國(guó)發(fā)生的一則故事：晉公子重耳逃亡到楚國(guó)，楚成王在接待他時(shí)問(wèn)傅联，你如果回到晉國(guó)的話...
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【新教育·教師隨筆】歷史故事《管鮑之交》
縣直中學(xué) 趙利花 【解釋】： 春秋時(shí)先改，齊人管仲和鮑叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友 【成語(yǔ)故事】： 從前蒸走，齊國(guó)有一對(duì)很要好的朋友仇奶，一個(gè)叫管仲，另外一個(gè)叫鮑叔牙比驻。年輕的時(shí)...
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【新教育·教師隨筆】《狼圖騰》讀后感
縣直中學(xué) 趙利花 兒子在去年叫我給他買了本《狼圖騰》该溯，孩子很認(rèn)真地看，而且也給我簡(jiǎn)單講述了故事情節(jié)别惦，而我沒(méi)有和孩子一起看這本書...