挖掘社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)捷绑，助你洞若觀火泊窘。 需求 最近有個(gè)學(xué)生問(wèn)我沛慢，如何繪制交互式社會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖（Interactive Social Network Graph）锅睛？ 之所以一定要交互式芒澜，...
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如何用 R 繪制交互式社會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖昭伸？ -
產(chǎn)品需求分析思路和解決方法
產(chǎn)品需求沒那么簡(jiǎn)單埋合，讀懂人性更難。 在生活中全陨，我們會(huì)經(jīng)常聽到別人談各種需求爆班，作為產(chǎn)品、研發(fā)等人員更是離不開需求辱姨，所以這篇文章重點(diǎn)談?wù)劗a(chǎn)品的需求和解決方案柿菩。 文章的框架： 產(chǎn)品...
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產(chǎn)品經(jīng)理要懂的三大文檔做產(chǎn)品經(jīng)理總會(huì)聽到三個(gè)文檔∮晏危可這三大文檔到底是做什么的呢枢舶？它們的目的有什么呢懦胞？你真的能搞得清楚嗎？即時(shí)你每天工作中都在寫其中一個(gè)文檔凉泄，可你真的了解這個(gè)文檔嗎躏尉？按照模板寫的文檔...
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「PM知識(shí)體系」系列三：邏輯思維12月大事件是參加了白熊學(xué)院12月1期的產(chǎn)品經(jīng)理訓(xùn)練營(yíng)，為期21天后众。參加訓(xùn)練營(yíng)的初心是想以此為契機(jī)系統(tǒng)梳理一遍產(chǎn)品經(jīng)理相關(guān)的知識(shí)醇份，同時(shí)輸出完整的報(bào)告/作品為自己背書。 針對(duì)訓(xùn)...
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產(chǎn)品從策劃到落地之三——競(jìng)品分析文檔競(jìng)品分析就是將產(chǎn)品A與其同類產(chǎn)品進(jìn)行對(duì)比分析吼具，給出類比歸納的結(jié)果，用以了解現(xiàn)有同類產(chǎn)品信息矩距，為產(chǎn)品設(shè)計(jì)提供借鑒拗盒。 一切不以“目的”為目的的競(jìng)品分析都是耍流氓 明確目的 做競(jìng)品...
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學(xué)習(xí)AI產(chǎn)品經(jīng)理之前，深刻了解先說(shuō)一下锥债，你閱讀本文可以得到什么陡蝇。你能得到AI的理論知識(shí)框架；你能學(xué)習(xí)到如何成為一個(gè)AI產(chǎn)品經(jīng)理并且了解到AI產(chǎn)品經(jīng)理如何在工作中發(fā)揮作用哮肚，以及AI產(chǎn)品經(jīng)理需要從哪些方面鍛煉...
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B端產(chǎn)品經(jīng)理如何做用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)談到用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)登夫，傳統(tǒng)的說(shuō)法就是人機(jī)交互設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)允趟、視覺設(shè)計(jì)恼策，當(dāng)然這些很重要，可是如果對(duì)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)的理解就到這一步潮剪，那顯然視野太過(guò)狹窄了涣楷，這種體驗(yàn)設(shè)計(jì)可以理解為狹義的用...
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建議你學(xué)點(diǎn)原型設(shè)計(jì)的知識(shí)產(chǎn)品原型 Axure RP是一款經(jīng)典的快速原型設(shè)計(jì)工具，在學(xué)習(xí)原型設(shè)計(jì)時(shí)抗碰，我們需要了解線框圖狮斗、原型和視覺稿的區(qū)別。初學(xué)設(shè)計(jì)的讀者可能會(huì)混淆這三者弧蝇，搞不清楚他們之間的區(qū)別碳褒，因此...
