《一》 （1）心理健康:在我們的生活中吹零，有許多人只是注重身體健康柠新，而忽視了心理健康。 （2)心理健康的評估標(biāo)準(zhǔn):正常的認(rèn)知能力射沟，和諧的人際關(guān)系殊者。...

《一》 （1）你有什么能力躏惋？老師上課時讓我們寫出自己所具有的能力幽污，突然有點悲傷，因為沒有羅列出幾個簿姨。 （2）一個人能力的大小與知識的多少都是有所...

《一》 （1）人格具有四個特征:整體性，穩(wěn)定性和可塑性扁位，獨特性准潭，社會性和生物性。 （2）需要的含義:需要是人腦對生理需求和社會需求的反映域仇，是個體...

《一》 （1）意志是自覺地確定目的，根據(jù)目的來支配和調(diào)節(jié)行為暇务，從而實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程泼掠。 （2）意志的品質(zhì)包括:自覺性，果斷性垦细，堅韌性和自制力...

《一》 （1）情緒和情感是人的心理生活的一個重要方面，它是伴隨著認(rèn)知過程而產(chǎn)生的括改。 （2）情緒和情感既有區(qū)別又有聯(lián)系腻豌。情緒的表現(xiàn)一般不穩(wěn)定，帶有...

《一》 （1）思維是人腦對客觀現(xiàn)實間接和概括的反映吝梅，是揭示事物本質(zhì)特征及內(nèi)部規(guī)律的理性認(rèn)識過程。 （2）分析是在頭腦中把事物的整體分解為各個部分...

（一） （1）神經(jīng)元分為三中:感覺神經(jīng)元苏携，運動神經(jīng)元，中間神經(jīng)元对粪。 （2）反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下兜叨，有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反...

（一） （1)記憶是人腦對過去經(jīng)驗的保持和重現(xiàn)，人腦感知過的事物国旷，思考過的問題和理論，體驗過的情感和情緒以及練習(xí)過的動作等茫死，都可以成為記憶的內(nèi)容...

（一）這節(jié)課最重要的三個知識點？ （二）為什么這三個點重要峦萎？ （三）你可以做的三個行動屡久。 （四）本班你最想感謝的一個人及原因，并到他的打卡下留言...