寒假呛梆,自然教育班的教師共學傅海吶教授的中醫(yī)藏象學吟税,其中有些內(nèi)容啟發(fā)了我搪泳,我將它分享出來稀轨。 傅海吶教授在“中醫(yī)藏象學”第一講中談到,從《易經(jīng)》與《系辭》可以分析出“道”的五個層...
寒假呛梆,自然教育班的教師共學傅海吶教授的中醫(yī)藏象學吟税,其中有些內(nèi)容啟發(fā)了我搪泳,我將它分享出來稀轨。 傅海吶教授在“中醫(yī)藏象學”第一講中談到,從《易經(jīng)》與《系辭》可以分析出“道”的五個層...
寒假,教師共學傅海吶教授的中醫(yī)藏象學艰赞,有些感觸寫下與大家分享佣谐。 傅海吶教授在“中醫(yī)藏象學”第一講中談到,從易經(jīng)與系辭詞可以分析出道的五個層次方妖,即: 道———氣————...
為什么要進行這個板塊的教學: 自從有了文字和書寫工具蚊荣,神和神話就漸漸隱退初狰,屬于人的歷史徐徐展開,人類文明有了傳播的堅實基礎(chǔ)互例。文明的發(fā)展隨著書寫工具的便捷化而越來越快奢入。孩子們在...