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教育敘事：把自己擺進(jìn)去瘫絮，別讓理性出走——讀《教育寫作》第二章
教育敘事是記敘文嗎？答案是肯定的填硕，但這類文章一般是夾敘夾議的麦萤，抒情也是其常見的表達(dá)方式，所以在一定程度上廷支，它是理性教育理念的一種感性表達(dá)频鉴，具有其他文本所沒有的強(qiáng)大的內(nèi)在動能。...
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教師成長恋拍，從寫教育敘事開始
王智魁 我們現(xiàn)在教師成長有個(gè)很大的誤區(qū)，就是普遍認(rèn)為教師理論知識不足藕甩，于是各類教育培訓(xùn)都在講述全新的理論施敢。我們在評價(jià)教師成長時(shí)，除了關(guān)注教...
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肥皂引發(fā)的戰(zhàn)爭
薄薄的白霧如同輕紗籠罩著校園默怨，到處一片水汽。走進(jìn)校園骤素，天地似乎被分成了兩半匙睹，天是朦朧的地是透明的。 陰雨霧氣時(shí)節(jié)济竹，最適合吹肥皂泡痕檬，天氣潮濕，泡泡兒不容易破裂送浊。這吹肥皂泡的...
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統(tǒng)編語文教材三年級下冊解析一唁桩、統(tǒng)編《小學(xué)語文》三年級下冊教材基本編排思路與總體面貌 【基本編排思路：三位一體】 1. 精讀 2. 略讀：遷移運(yùn)用闭树、粗略地讀 3. 課外閱讀：延伸多篇、延伸整本書 【基本...
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永遠(yuǎn)，有趣地生活仰猖，發(fā)現(xiàn)生活的趣味
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詩歌之美，冷香飛上詩句
新月派詩人聞一多湃鹊，曾提出過詩歌要有“三美"儒喊，即“音樂美、繪畫美币呵、建筑美”怀愧，依我看來即是“音樂美侨颈，意境美，形式美”芯义。詩有此三美哈垢，便得冷香，如“嫣然遙動扛拨，冷香飛上詩句"(姜夔之詞...
