考生與家長的關(guān)系匆骗，好比司機(jī)與副駕駛。 那么一個(gè)合格的副駕駛誉简，應(yīng)該做好哪些事兒呢碉就？ 第一，切記不要搶方向盤闷串，不然你行你上瓮钥。 第二，切記不要在旁邊一直念叨開得不好烹吵，煩死了碉熄。 第三...
IP屬地：湖北
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考生與家長统舀，好比司機(jī)與副駕駛 -
學(xué)校的六點(diǎn)思考1.建立現(xiàn)代學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，從管理走向治理肋拔，從領(lǐng)導(dǎo)走向服務(wù)锈津，從權(quán)力思維轉(zhuǎn)向權(quán)利思維。 2.把學(xué)生放在心上凉蜂。學(xué)校的成就琼梆、教師的業(yè)績唯以學(xué)生的成長進(jìn)步證明性誉，舍此無他。 3.扁平化的...
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學(xué)習(xí)的原點(diǎn)茎杂，在于啟動(dòng)自我系統(tǒng)错览。1.自我系統(tǒng)：學(xué)習(xí)有意思，有意義蛉顽，有價(jià)值蝗砾。 2.元認(rèn)知系統(tǒng)：自我系統(tǒng)開啟，學(xué)生想學(xué)習(xí)携冤，得有規(guī)劃，有目標(biāo)闲勺，有策略曾棕，會反思，有調(diào)整菜循。 3.認(rèn)知系統(tǒng)：人的認(rèn)知能力翘地。 4.知識系統(tǒng)：...
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聽評課的五個(gè)維度
1.師生共同明確的學(xué)習(xí)目標(biāo) 2.創(chuàng)造充分自主學(xué)習(xí) 3.設(shè)計(jì)激活學(xué)生思維的有效問題 4.從過程和方法切入，重視知識落實(shí)和能力提升癌幕。 5.關(guān)注學(xué)生差異衙耕，實(shí)施個(gè)別化教學(xué)
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激活團(tuán)隊(duì)四部曲管理需要約束、服從勺远，更需要激活與喚醒橙喘。好的管理就是把心中的天使激發(fā)出來，把心中的惡魔壓制下去胶逢。 1.榜樣引領(lǐng)厅瞎。人類學(xué)家項(xiàng)飆說：“把自己作為方法〕踝梗”生活中也常聽人說和簸，“...
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學(xué)校轉(zhuǎn)向
1.建立現(xiàn)代學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，從管理走向治理碟刺，從領(lǐng)導(dǎo)走向服務(wù)锁保，從權(quán)力思維轉(zhuǎn)向權(quán)利思維 2.把學(xué)生放在心上。學(xué)校的成就半沽、教師的業(yè)績唯以學(xué)生的成長進(jìn)步證明爽柒，舍此無他。 3.扁平化的組...
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會教與不會教老師的32個(gè)區(qū)別
1抄囚、會教的老師能把復(fù)雜的教材教簡單了霉赡；不會教的教師則會把簡單的知識教復(fù)雜了。 2幔托、會教的老師能把難學(xué)的知識教容易了穴亏；不會教的老師則會把很容易的知識教難了蜂挪。 3、會教的老師上課...
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精細(xì)教學(xué)的8個(gè)關(guān)鍵
1嗓化、“一個(gè)關(guān)鍵”：教學(xué)的45分鐘課堂效率是突破課堂的關(guān)鍵棠涮。 2、“兩個(gè)對待”：把每節(jié)自習(xí)都當(dāng)作考試對待刺覆，把每次考試都當(dāng)作高考對待严肪，真正做到“自習(xí)考試化，考試高考化谦屑，高考...
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從教到學(xué)七步走
1.從課程標(biāo)準(zhǔn)到教學(xué)目標(biāo)驳糯。將宏觀的課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為具體、可操作性的教學(xué)目標(biāo)氢橙，將核心素養(yǎng)落實(shí)在每個(gè)單元酝枢、每節(jié)課的課堂上。 2.從課時(shí)教學(xué)到單元重構(gòu)悍手。長期的具體的知識點(diǎn)...
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我們深信帘睦。。坦康。
1.我們深信教育可以改變世界竣付。今天有什么樣的教育,我們的民族和國家就有什么樣的未來。 2.我們深信教育需要長期主義,以正確的方式做正確的事滞欠。我們是做教育而不僅是辦一...
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2023古胆，保持前行的方向又是新的一年，在慣行的新春祝福仑撞、走親訪友后赤兴，年過月盡，回歸工作隧哮。我在思考桶良，我們究竟怎樣才能過好一生？ 于我而言沮翔，反思過去數(shù)年陨帆，1996年從農(nóng)村到城市，看見了不一樣...
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高中多樣化+特色化發(fā)展的路徑選擇
1.以黨建工作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展采蚀，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量教育教學(xué)疲牵，為黨育人，為國育才榆鼠。 2.把立德樹人貫穿學(xué)校教育全過程纲爸，為學(xué)生扣好人生第一粒扣子妆够，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展...
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唐江澎校長教育啟示
1识啦、學(xué)生沒有分?jǐn)?shù)负蚊，就過不了今天的高考，但如果只有分?jǐn)?shù)颓哮，恐怕也贏不了未來的大考家妆。分?jǐn)?shù)不是教育的全部內(nèi)容，更不是教育的根本目標(biāo)冕茅。教育只關(guān)注升學(xué)率伤极，國家會沒有核心競爭力。 2姨伤、孩子...
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五種工作和開會方法
五種工作方法 1.躬身入局工作法哨坪。把自己擺進(jìn)去。 2.精益求精工作法姜挺。發(fā)揚(yáng)工匠精神的精細(xì)管理齿税？ 3.問題導(dǎo)向工作法。發(fā)現(xiàn)問題炊豪，分析問題，解決問題拧篮。 4.去借口工作法词渤。把No ...
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華為的21條軍規(guī)
1.商業(yè)模式永遠(yuǎn)在變，唯一不變的是以真心換真金串绩。 2.如果你的聲音沒人重視缺虐，那是因?yàn)槟汶x客戶不夠近。 3.只要作戰(zhàn)需要礁凡，造炮彈的也可以成為一個(gè)好炮手高氮。 4.永遠(yuǎn)不要低估比你努...
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重新定義學(xué)校管理
一、學(xué)校管理的四要素 1．“清晰目標(biāo)”三要點(diǎn)：方向永遠(yuǎn)都重要顷牌；前瞻必須先定錨剪芍；標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)行更可靠； 2．“謀事要實(shí)”三要點(diǎn)：不可人為復(fù)雜化窟蓝；重視整體和長遠(yuǎn)罪裹；重要非急宜著力； 3．...
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教學(xué)运挫、學(xué)習(xí)状共、診斷精典案例
教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)谁帕、教學(xué)診斷精典案例 一峡继、教師教學(xué)行動(dòng)15條公約 讓每位學(xué)生都被看見，獲得成長的支持匈挖。我能做到 1.我能盡快記住所有學(xué)生的名字碾牌； 2.我知道每位學(xué)生的特點(diǎn)及需...
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家庭教育的十把刀
第1把刀：太多的關(guān)愛 , 使得孩子不知珍惜康愤； 第2把刀：太多的嘮叨，使得孩子逆反對抗小染； 第3把刀：太多的干預(yù)翘瓮，使得孩子缺乏自主； 第4把刀：太多的期望裤翩，使得孩子難以承受资盅； 第...
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教學(xué)設(shè)計(jì)的五鎖教學(xué)設(shè)計(jì)中目標(biāo)需要鎖定的五個(gè)思考： 1.我們要去哪里？（教材內(nèi)容踊赠，課標(biāo)要求呵扛，學(xué)成目標(biāo)） 2.我們現(xiàn)在在哪里？（實(shí)際發(fā)展區(qū)筐带，生情學(xué)情） 3.到達(dá)那里的最佳路徑是什么今穿？（教學(xué)模式...
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聽課反思
1.課堂是學(xué)與習(xí)的主陣地。課堂上分秒必爭伦籍，既有容量又有思維蓝晒，學(xué)習(xí)才會真正發(fā)生，動(dòng)力才會真正激發(fā)帖鸦。 2.課堂緊盯學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)芝薇。教師反思三個(gè)問題“學(xué)什么，怎么學(xué)作儿，學(xué)會了沒有”洛二。 ...
個(gè)人介紹
公元紀(jì)年大學(xué)畢業(yè)，行走教育二十余載攻锰，或教學(xué)外語晾嘶，或當(dāng)個(gè)老班，或服務(wù)教師娶吞。子曰四十而不惑垒迂，吾意解惑四十后。行走在教育的路上寝志，做一個(gè)行者娇斑，學(xué)而安。