高水平高職院校建設(shè)計(jì)劃的實(shí)施開啟了我國高職教育發(fā)展的新階段。國家對(duì)高水平高職院校建設(shè)重視程度之高翰苫、投入力度之大摊欠，前所未有捌显。我們相信，通過建設(shè)陡厘，高...

畢業(yè)班的高職同學(xué)們糙置，你們找到工作了嗎云茸？如果現(xiàn)在還沒有確定工作，那你們知道通過什么途徑收集招聘信息嗎罢低？ 一般來說查辩，收集招聘信息有幾種渠道： 最直接...

2019年网持，《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》正式提出了建設(shè)50所高水平高職院校的建設(shè)目標(biāo)宜岛，并于同年確定了高水平高職院校建設(shè)名單。高水平高職院校建設(shè)的...

《老子》第八十一章：信言不美功舀，美言不信萍倡。善者不辯，辯者不善辟汰。知者不博列敲，博者不知。圣人不積帖汞，既以為人己愈有戴而，既以與人己愈多。天之道翩蘸，利而不害所意。圣人...

《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）》的發(fā)布與實(shí)施，拉開了我國高職院校爭創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院蟹鲇唬”（以下簡稱“優(yōu)質(zhì)行古簦”）的序幕...

以信息化驅(qū)動(dòng)現(xiàn)代化，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略舉措秧耗。最近备籽，教育部發(fā)布《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，提出了新時(shí)代教育信息化的新使命...

提高高職教育質(zhì)量始于學(xué)生積極人格的塑造 質(zhì)量是高職教育的生命線分井。從人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估到示范校车猬、骨干校建設(shè)，從實(shí)施高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃到建立...