說實話棠笑,一開始辉词,很熱切地借了這本書,抱了一種功利的想法——期望它能給我切實的指導和全面的理論——好像得了一套盔甲一樣的闸度,能夠用來武裝自己的語文教學認識竭贩。當然很遺憾,初讀很失望...
說實話棠笑,一開始辉词,很熱切地借了這本書,抱了一種功利的想法——期望它能給我切實的指導和全面的理論——好像得了一套盔甲一樣的闸度,能夠用來武裝自己的語文教學認識竭贩。當然很遺憾,初讀很失望...
我曾經(jīng)給自己定下這么一個小目標——每一本看過的書莺禁,只有自己確有收獲娶视,有所共鳴,就應(yīng)該把這些點滴記錄下來睁宰,一方面以寫促讀肪获,促思,另一方面也算是練筆了柒傻。這個讀書筆記也算一個吧孝赫。 ...
起了這樣一個題目,其實是有些臉紅的红符,因為即便按照錢夢龍老師的教學實踐來看青柄,這也是半個世紀之前的事情了,都算是“陳年老酒”了预侯,哪里有“新”可言致开?但對我來說,對于孤陋寡聞的我來說...
在聽程翔老師教授《將進酒》時萎馅,我不時地進行角色轉(zhuǎn)換:假如我是程翔老師的學生双戳,我的學習感受怎么樣?假如我來教《將進酒》糜芳,這個部分我會怎么設(shè)計飒货?就在這樣的體味和轉(zhuǎn)換中魄衅,我體味到了...
在讀王老師這本書的時候,我也在讀《靜悄悄的革命——課堂改變塘辅,學校就會改變》一書晃虫。這兩本書作者不同,研究領(lǐng)域扣墩、研究對象也有差別哲银,但書中的核心見解是如此接近,以至于我讀書的時候不...
從第二次讀這本書開始,我發(fā)現(xiàn)我讀書的速度變快了查乒,這可能是由于經(jīng)常讀書弥喉,思維更開闊了,更能接受新思想玛迄、新事物的緣故由境。看來人家常說的腦子越用越靈是很有道理的蓖议。并且我發(fā)現(xiàn)虏杰,帶著問題...
這本書是我開始寫作讀書筆記的第一本書,簡要記錄瘟则,以作勉勵黎炉。 這本書吸引我的首先是標題,“懂得”相對于蜻蜓點水式的一知半解醋拧,顯得更深入慷嗜,有“洞悉”的智慧;“力量”是我所追求的東...