最近真是切身體會到了什么叫牙痛不是病，疼起來真要命。正洗著澡，疼得整個腦殼都要炸的感覺核偿，頭發(fā)感覺都沒沖干凈就直奔就近的診所晋修。診所被一堆商鋪夾在了中間恒界，終于摸索著找到入口進(jìn)去了...
發(fā)簡信
IP屬地：山東
-
今日份反思：繼續(xù)修行
-
教研花開喂柒，馨香滿懷——泰山區(qū)“雙減”背景下初中英語學(xué)考備考策略教研會在泰山實驗中學(xué)舉行時光清淺，歲月如歌棚放，春回大地枚粘，百卉含英，新學(xué)期新一輪的英語教研活動如約而至飘蚯。為進(jìn)一步落實國家“雙減“政策的要求馍迄，提升初中英語學(xué)考備考的質(zhì)量，促進(jìn)全區(qū)教師隊伍的專業(yè)成長局骤，在泰山...
-
虛驚一場攀圈，狗糧喂飽…
爸爸帶回一只秋田犬崽，原本還擔(dān)心引發(fā)一場柴犬秋田大作戰(zhàn)峦甩，結(jié)果被生生撒了一波貨真價實的狗糧赘来，友好甜蜜還時不時地彼此羞答答地欲擒故縱 莫非是異性相吸[白眼]還是老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)兩眼淚汪...
-
呵護(hù)孩子的一份童心今天來講個節(jié)日和禮物的話題。因為有小孩子的關(guān)系凯傲，我們家是蠻喜歡過節(jié)的犬辰。從小朋友小時候開始，每年大大小小的節(jié)日冰单，我們都陪伴他一起度過了幌缝。不強求滿滿的儀式感，只是希望讓他都有所經(jīng)...
-
教師轉(zhuǎn)變成咨詢師的幸福感如果讓我盤點11月份的收獲，我會說體會到了教師轉(zhuǎn)變成咨詢師的幸福感搂蜓。我用三周時間跟蹤兩個孩子狼荞，給他們做了心理輔導(dǎo)，他們的成長變化讓我覺得這份工作的價值帮碰。我都是利用課后服務(wù)的時...
-
《從教走向?qū)W》
綜合相味、全面的評估才能好地保進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 教學(xué)評估作為日常教學(xué)不可或缺的重要環(huán)節(jié),其目的不僅是幫助了解教學(xué)過程,改進(jìn)教學(xué)行為;更是為了激發(fā)殉挽、鼓勵學(xué)生,幫助學(xué)生不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策...
-
與學(xué)生溝通的那些事兒
陪伴學(xué)生成長的這么多年里丰涉，尤其是擔(dān)任班主任八年多的時光里，我愈發(fā)地發(fā)現(xiàn)斯碌，與學(xué)生的溝通一死，可真是一門技術(shù)活兒。 加強與學(xué)生溝通的頻率 與學(xué)生的溝通絕非是一兩次談話就可以解決的傻唾，不...
-
與學(xué)生溝通的那些事兒
陪伴學(xué)生成長的這么多年里投慈，尤其是擔(dān)任班主任八年多的時光里，我愈發(fā)地發(fā)現(xiàn)策吠，與學(xué)生的溝通逛裤，可真是一門技術(shù)活兒。 加強與學(xué)生溝通的頻率 與學(xué)生的溝通絕非是一兩次談話就可以解決的猴抹，不...
-
真好，剛好遇見你們跋理！
自從9月1日中途接班以來择克，這已經(jīng)是我和2018級7、8班相遇的第三個月了前普。從最初的我們對彼此一無所知肚邢，到現(xiàn)在的彼此了解、彼此包容拭卿、彼此尊重骡湖、彼此關(guān)心，我們走過了一段雖然短暫但...
-
有種智慧叫陪著娃長大
從事教育的過程中遣耍，我親歷了許多孩子的成長過程，愈加明白培養(yǎng)一個孩子是多么的不容易炮车，除了社會的支持和學(xué)校的引導(dǎo)舵变，一個孩子背后來自家庭的付出在我看來實在是太重要了。原始家庭帶來的...
-
天欲其亡瘦穆，必令其狂纪隙。“天欲其亡，必令其狂”這句霸氣的古訓(xùn)相傳為老子所言扛或。原文是“天欲其亡绵咱，必先令其狂”。意思就是說一個人做人做事千萬不可目中無人熙兔、狂妄自大悲伶，否則，因果報應(yīng)住涉、自取滅亡將會接踵而至麸锉。...
-
一切為了學(xué)生
受王主任的囑托，占用大家?guī)追昼姷臅r間舆声，介紹一下我們英語組在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性方面的所作所為花沉，歡迎各位前輩老師們指點指正。 1.積極利用好過關(guān)清單——日日清媳握、周周清碱屁、單元...
-
如何做好英語的自主預(yù)習(xí)積累進(jìn)入畢業(yè)復(fù)習(xí)，我們每堂課毙芜、每個單元忽媒、每個話題要梳理的知識點都有很多争拐，所以腋粥，需要學(xué)生去積累晦雨、記住而且記準(zhǔn)確的知識點也就日益增多了起來。知識點脈絡(luò)框架梳理的重要性不用多講了隘冲，基礎(chǔ)...
-
（摘錄）作業(yè)管理辦法（二）
為了更好地學(xué)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)文件闹瞧，特摘錄如此，同時對大家也挺好借鑒意義的展辞，以此共享奥邮。 三、明確作業(yè)管理“六個嚴(yán)禁” 1.嚴(yán)禁布置超越課程標(biāo)準(zhǔn)罗珍、超越教學(xué)進(jìn)度洽腺、超越學(xué)生能力的集體性作業(yè)...
