學(xué)習(xí)的目的是輸出。 費(fèi)曼認(rèn)為邮丰，輸出不僅僅是學(xué)習(xí)的最佳方式绰更，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的終極目的——當(dāng)我們要學(xué)習(xí)一種新知識(shí)時(shí)枫疆，用最直白的語(yǔ)言去闡述它時(shí)馍惹，大腦就會(huì)從記憶庫(kù)中提取那些熟悉的信息燎猛，...
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無(wú)法對(duì)外輸出的學(xué)習(xí)，就不能稱為學(xué)習(xí) -
如何做一個(gè)有價(jià)值的學(xué)習(xí)促進(jìn)者
當(dāng)我們有痛苦的時(shí)候曹抬，怎樣才能跳出以往的條條框框開始新的生活溉瓶，有些什么事情能夠挖掘自己的無(wú)限潛能？ 比起給對(duì)方正確的答案谤民，不如以提問的方式促進(jìn)對(duì)方思考堰酿。 最好的學(xué)習(xí)是教會(huì)別人。...
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深度學(xué)習(xí)张足，才是改變的核心
不知道你有沒有這樣的經(jīng)歷触创？ 每天聽一本書，聽完为牍，不做反思哼绑，不寫聽書感悟。 每周讀一本書碉咆，讀完抖韩，基本就忘了書中的內(nèi)容，或者有些人讀完做思維導(dǎo)圖或讀書筆記疫铜，但讀書筆記也只是羅列書...
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讀書篇｜深度練習(xí)茂浮，讓你從普通到卓越
很多人以為學(xué)習(xí)就是理解知識(shí)的過程，以為理解了就是掌握了壳咕，然后止步于此励稳，殊不知，對(duì)知識(shí)運(yùn)用的頻率囱井、速度及熟練度也是學(xué)習(xí)能力的一部分驹尼。 唯有不斷的練習(xí)直到熟記于心，脫口而出庞呕，隨心...
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讀《給教師的建議》——蘇霍姆林斯基(十四)
十四新翎、不要把學(xué)習(xí)之母變成后娘 復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母程帕。怎樣從教育學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)正確的組織復(fù)習(xí)呢？首先我建議考慮到學(xué)科和具體材料的特點(diǎn)地啰。你要教給自己的學(xué)生能從次要的東西中抽象出來(lái)愁拭，...
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這四招學(xué)習(xí)方法助你更好地記住東西
我們每個(gè)人都希望自己有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但是我們的大腦記憶時(shí)有限的亏吝，同時(shí)也是需要方法的岭埠，任何能力都是需要訓(xùn)練的，就像無(wú)規(guī)矩不成方圓蔚鸥，無(wú)方法不成系統(tǒng)惜论。我們很多人也都看過或者嘗試...
