爭(zhēng)取做前20%的人。舉例挺生動(dòng)浇垦，還是不要成為“豬頭”的好甸私。
為了不成為時(shí)代的祭品就像獻(xiàn)給財(cái)神的祭品一般是豬頭，獻(xiàn)給時(shí)代的祭品一般是跟不上時(shí)代的人硝岗。 一氢哮、生存余力 成人教育學(xué)教授麥卡盧斯基提出了生存余力理論模型，基本觀點(diǎn)是：一個(gè)人總是在他需要的經(jīng)歷與可提供...
不知從何時(shí)起型檀，我們周?chē)馁Y訊和信息越來(lái)越多冗尤，人們獲取知識(shí)的渠道也越來(lái)越豐富。我們?cè)绞情喿x胀溺，就愈發(fā)不知所措裂七。我們甚至不能判斷信息的對(duì)與錯(cuò)，區(qū)別謊言和真理仓坞。究其原因是由于我們沒(méi)有...
當(dāng)年買(mǎi)了這本書(shū)无埃，居然沒(méi)有讀進(jìn)去徙瓶，工具類(lèi)的書(shū)確實(shí)應(yīng)該好好理解、學(xué)習(xí)嫉称、運(yùn)用侦镇。
閱讀的目的只有一個(gè)不知從何時(shí)起，我們周?chē)馁Y訊和信息越來(lái)越多织阅，人們獲取知識(shí)的渠道也越來(lái)越豐富壳繁。我們?cè)绞情喿x，就愈發(fā)不知所措蒲稳。我們甚至不能判斷信息的對(duì)與錯(cuò)氮趋，區(qū)別謊言和真理。究其原因是由于我們沒(méi)有...
導(dǎo)語(yǔ) 排序算法是筆試面試當(dāng)中經(jīng)常遇到的內(nèi)容江耀，之前參加的兩個(gè)筆試都遇到了手寫(xiě)排序算法剩胁，可能大家都能寫(xiě)出來(lái)，但是要出眾就要把代碼優(yōu)化一下祥国，讓人一看到就覺(jué)得你想的不簡(jiǎn)單昵观。首先從最簡(jiǎn)...
分享知識(shí)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香语御。分享的過(guò)程峻贮，正是思考、總結(jié)应闯、提高的過(guò)程纤控。
我知道你是為了成為厲害的人有兩位騎手分別帶著自己的馬比賽,但比的卻是誰(shuí)跑的慢,于是便吞吞吐吐的比起來(lái),一位智者傳授了一個(gè)方案,稍后,兩位騎手卻揚(yáng)鞭揮舞,跑了起來(lái)。 由于思維慣性碉纺，我們更希望馬上知道智者...
