原創(chuàng) 陶啥啥 2024年10月13日 14:39 江蘇 現(xiàn)雖已深秋,但還是秋高氣爽。我們一群國(guó)培班的學(xué)員有幸踏入了丹陽華南實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門,開始了第二階段的跟崗學(xué)習(xí)之旅礼饱。學(xué)...
原創(chuàng) 陶啥啥 2024年10月13日 14:39 江蘇 現(xiàn)雖已深秋,但還是秋高氣爽。我們一群國(guó)培班的學(xué)員有幸踏入了丹陽華南實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門,開始了第二階段的跟崗學(xué)習(xí)之旅礼饱。學(xué)...
原創(chuàng) 陶啥啥 陶啥啥 2024年09月15日 21:00 安徽 開學(xué)第一周我們?cè)谲娪?xùn),第二周我們才開始正式上課究驴,才真正和孩子們?cè)谡Z文課堂上交流镊绪。雖然開學(xué)第一課,我們慢慢...
@暮色未晚 是叭饔恰蝴韭!讓我們做老師的慢慢滲透吧
老師:我們多讀課外書有什么用?中午熙侍,在食堂吃飯和學(xué)生坐在一起時(shí)榄鉴,和學(xué)生說假期我們一起讀點(diǎn)課外書吧履磨!有位同學(xué)脫口而出:讀那么多書有什么用?怎么讀了也感覺沒什么用扒斐尽剃诅? 我想說,多讀這些書驶忌,不僅僅是功...
2024年08月17日 21:35 安徽 趁自己和孩子的學(xué)習(xí)告一段落擦剑,就抓緊時(shí)間帶著孩子出去走一走妖胀,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)芥颈,看看別處的風(fēng)景惠勒,感受不一樣的風(fēng)土人情。但又不想在暑假旅游旺季擠...
除了個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)爬坑,參加培訓(xùn)也是個(gè)人成長(zhǎng)的途徑之一纠屋。八月初在蕪湖的培訓(xùn)又是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),每次培訓(xùn)的專家們都是我追逐的榜樣盾计,是引領(lǐng)者售担、指導(dǎo)者∈鸹裕可以讓我對(duì)照來看自己族铆,找到自己...
除了個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí),參加培訓(xùn)也是個(gè)人成長(zhǎng)的途徑之一哭尝。八月初在蕪湖的培訓(xùn)又是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)哥攘,每次培訓(xùn)的專家們都是我追逐的榜樣,是引領(lǐng)者材鹦、指導(dǎo)者逝淹。可以讓我對(duì)照來看自己桶唐,找到自己...
這本書的封底這樣介紹:一個(gè)女人四十年的情與愛栅葡,被一枝細(xì)膩而絢爛的筆寫得哀婉動(dòng)人,其中交織著上海這座大都市從四十年代到九十年代滄海桑田的變遷尤泽。生活在上海弄堂里的女人沉壘了無...
前幾天帶著女兒和外甥女一起走進(jìn)電影院欣簇,因?yàn)槭罴俾锕媪常瑤Ш⒆臃潘煞潘伞U髑蠛⒆觽兊囊庖姾笞硪希涂袋c(diǎn)輕松搞笑的影片燃辖,那就首選搞笑組合沈騰、馬麗的《抓娃娃》网棍。事先也沒太在意這個(gè)影...
49.學(xué)習(xí)本身只是一種生活方式黔龟,或者說是一種消遣人生的方式。 50.完整的教育滥玷,必然在多元的教育環(huán)境中發(fā)生氏身。頑強(qiáng)的生命,必然在多元的生命群落里生長(zhǎng)惑畴。 51.教育的首要任務(wù)是保...
38.隨意一點(diǎn)蛋欣,簡(jiǎn)單一點(diǎn),記得把自己的“心”也拿出來“談”如贷,還要讓學(xué)生感受得到陷虎。否則,你設(shè)計(jì)的談心在孩子的眼里杠袱,只是一個(gè)圈套尚猿。 39.品格,是后天塑造的楣富。什么樣的家長(zhǎng)凿掂,什么樣...
1.任何時(shí)候校長(zhǎng)都會(huì)幫助你! 2.生命纹蝴,來也平淡庄萎,去也自然。 生命里塘安,本來就沒有什么特別的大事糠涛。 哄孩子,教自己兼犯,每一天忍捡。 這樣,很好免都。 3.社會(huì)是關(guān)系的產(chǎn)物锉罐,有好的關(guān)系,才...
閱讀輸入绕娘,寫作輸出脓规,已經(jīng)成為我們小桔燈人的堅(jiān)守。我自從開始公眾號(hào)寫作以來险领,就始終保持著對(duì)閱讀和對(duì)文字的熱愛侨舆。一路走來秒紧,我收獲了成長(zhǎng),也收獲了鼓勵(lì)挨下。最近熔恢,我公眾號(hào)里收到了...
安慶學(xué)習(xí)期間臭笆,和伙伴交流孩子的學(xué)習(xí)能力時(shí)叙淌,一下就想到放假前,我班周夢(mèng)冉同學(xué)教我吃火雞面的故事愁铺。于是講給我的學(xué)習(xí)伙伴聽鹰霍,我們一邊交流著這種角色互換的故事,一邊體會(huì)著師生相...
這一節(jié)是和伙伴們的共讀與分享,可能解讀不夠深刻斤贰,甚至有些不清晰智哀。但仍然覺得是一場(chǎng)酣暢淋漓的精神大餐。 一腋舌、認(rèn)識(shí)“管理者” 再次從自己的領(lǐng)讀中得到新的啟發(fā)盏触。 明確誰是管理...