小學(xué)生心理咨詢記錄（一）： 學(xué)生姓名:任佳悅 班級:四年級 性別:女 年齡:11歲 基本情景 父母文化水平為小學(xué)，她性格十分內(nèi)向鳍刷、有很強(qiáng)的自卑心理喇伯、思維遲鈍 初步分析： 因其...
發(fā)簡信
IP屬地：福建
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2021-05-30
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2021-03-21
心理健康輔導(dǎo)記錄 輔導(dǎo)對象:王建杰四年級 性別 男 年齡 10 問題表現(xiàn): 上課不遵守紀(jì)律， 注意力不集中颊糜，經(jīng)常搞一些惹人注意引人發(fā)笑的惡作劇哩治。當(dāng)老師批評他，同學(xué)反擊他時(shí)衬鱼，毫...
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2021-03-08
《學(xué)雷鋒活動(dòng)》主題班會(huì) 教案 班會(huì)主題：學(xué)雷鋒活 活動(dòng)對象：全體同學(xué) 主 持 人：班主任 一业筏、活動(dòng)目標(biāo): 1、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事鸟赫，弘揚(yáng)“雷鋒精神...
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2021-03-03
我認(rèn)為語文教學(xué)應(yīng)充分重視雙基蒜胖，做到人文性與工具性的統(tǒng)一消别，切實(shí)實(shí)現(xiàn)“知識與能力”、“過程與方法”台谢、“情感寻狂、態(tài)度與價(jià)值觀”這三個(gè)維度，切實(shí)落實(shí)新課程改革精神朋沮，切實(shí)提高學(xué)生...
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《山海經(jīng)》讀書匯報(bào)
張學(xué)艷 答題競賽 山海經(jīng)測試答案 第一章 1【單選題】(1分) 我們的一舉一動(dòng)荆虱，都應(yīng)以C為準(zhǔn)則，不使一物失其性朽们。 A.自然 B.人文 C.天地...
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2020-12-14
《不做教書匠》讀書心得體會(huì) 張學(xué)艷 都說《不做教書匠》這本書不錯(cuò)怀读，今日有幸看了∑锿眩“我有一個(gè)信念：一個(gè)沒有理想的人菜枷，不可能走的多遠(yuǎn)；一個(gè)沒有理想的學(xué)校叁丧，也...
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《不做教書匠》隨筆
管建剛老師在書中說：“教育在欣賞中微笑啤誊。”一個(gè)成功的教師拥娄，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美好蚊锹，找出學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。一個(gè)不快樂的人稚瘾，絕不會(huì)是一名好教師牡昆，因?yàn)樗狈崆楹妥孕牛淠?..
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《不做教書匠》隨筆__張學(xué)艷
管老師說現(xiàn)在的教師有三種狀態(tài)摊欠；第一種狀態(tài)丢烘，把教育的事當(dāng)作學(xué)校的事來做，將學(xué)校布置的工作視為包袱些椒，視為學(xué)校不讓我過安寧日子播瞳，總想著早點(diǎn)卸了這包袱才好、才自在免糕。第二種狀態(tài)...
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2018-10-21
讀書隨筆 哲人康德曾說過這樣的名言:“有兩種東西,我們越是經(jīng)常赢乓、持續(xù)地對它們反復(fù)思考,它們就總是以時(shí)時(shí)翻新、有增無已的贊嘆和敬畏充滿我們的心靈:...
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讀書隨筆
《教人幸福的生活》感悟 根據(jù)學(xué)校安排新的讀書任務(wù),我借閱了《教人幸福地生活》一書,剛題目時(shí)我的理解是這本書是寫了一些如何讓人生活的快樂石窑、幸福的書,在接下來的閱讀中...
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讀書收獲
高效能教師將自己得體的包裝為一個(gè)職業(yè)教育工作者牌芋，來示范成功。 在一個(gè)理想的世界里尼斧，我們最好是作為自己本身而被接受姜贡，而不是因?yàn)槲覀兊耐庥^。但是棺棵，在現(xiàn)實(shí)世界中楼咳，我們看得見摸得著的...
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C部分讀后感
這本書的C部分給我們講述的是第二特質(zhì)：課堂管理。我想這也是作為教師的我最欠缺最需要的東西烛恤。還記得剛工作那段時(shí)間母怜，困擾我的就是如何管理好課堂，如何讓孩子們有序的聽課缚柏，如何讓亂糟...
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讀書收獲
高效能教師有怎樣的特質(zhì)苹熏？ 第一，對學(xué)生的成功抱有積極的期望币喧。我想起了翟老師與丁同學(xué)的故事轨域。王同學(xué)，本是一個(gè)打架不斷杀餐、令所有老師頭疼的學(xué)生干发，但翟老師知道，那是因?yàn)榘职周嚨溔ナ馈?..
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讀后感
在第D部分：掌握課堂史翘，這部分是在能夠有效管理課堂的基礎(chǔ)上展開的枉长，管理課堂是第一部分，而掌握課堂則是管理課堂的目的琼讽。在本部分作者向我們講述了如何創(chuàng)建一份有效的作業(yè)必峰；如何測試學(xué)生...