一萬年太久蘸鲸，只爭朝夕妖谴。

讓每個青椒成為有思想的鄉(xiāng)村教師户誓，一根網(wǎng)線鏈接優(yōu)質(zhì)資源饼灿，足不出戶學習成長，走過大半年的青椒計劃學習之旅帝美，您的青椒之旅有何特別的故事碍彭？您的改變關(guān)鍵詞是什么呢？青椒4月，把你的故事寫下分享給全國各地的老師關(guān)注鄉(xiāng)村教育的人吧庇忌！ 【投稿需知】 1舞箍、字數(shù)：1000-2000字，參賽文章必須是作者的原創(chuàng)作品 2皆疹、圖片不宜過多疏橄，建議3-5張有代表性照片即可 3、文章要突出自己的特色略就，盡量避免流水賬式總結(jié)捎迫； 4、文章標題請統(tǒng)一為【關(guān)鍵詞】自定題目表牢； （請?zhí)貏e注意第4點） 5窄绒、文章中需含分段（不要一段到底）、有小標題（標題可使用簡書相關(guān)樣式突出） 6崔兴、文體不限彰导，可多創(chuàng)意發(fā)揮 7、投稿時間：5月7日24:00前 【投稿方式】 1恼布、在手機應(yīng)用商店下載“簡書”app螺戳，或在電腦端百度搜索“簡書”； 2折汞、修改您的簡書昵稱為“青椒用戶名”倔幼，如寧都123張三 3、進行寫作爽待，完成寫作后在簡書上方搜索框搜索專題《我的青椒學習之旅》损同，進行投稿。 4鸟款、等待審核膏燃，優(yōu)秀文章將通過投稿

? 我說的這個“青椒”组哩，是“鄉(xiāng)村青年教師社會支持公益計劃”學習培訓教師的簡稱，可不是誘人的可食用的大辣椒处渣。 就在2017年9月伶贰，我們開始了“青椒”學習之旅，從學習到現(xiàn)在罐栈，我們成長了黍衙，我們收獲了，我們眼界開闊了荠诬，我們素質(zhì)提高了琅翻，我們感受到了信息時代的超越……這真是一次不同尋常的“旅行”拔蝗省！ 一方椎、? 教學理念的改變 新課標指出：學生是學習和發(fā)展的主體聂抢。語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求辩尊，愛護學生的好奇心涛浙、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神摄欲，倡導自主轿亮、合作、探究的學習方式胸墙。 通過培訓我注、學習，我意識到了要變“灌輸”為“對話”迟隅，給學生以自主學習的權(quán)利但骨。 1．創(chuàng)設(shè)一個寬松、自由智袭、和諧的學習氛圍奔缠，消除心理障礙。教師要把微笑帶進課堂吼野，把希望留給學生校哎，把尊重、理解和寬容留給學生瞳步，滿足他們的心理需求闷哆，使學生能輕松愉快地進入學習的最佳狀態(tài)。 2．精心設(shè)計教學方法单起，激發(fā)學習興趣抱怔。教師從備課到上課應(yīng)該關(guān)注的是學生會有那些問題，喜歡那種教學方法嘀倒，對那些問題更感興趣屈留，不同需求的學生應(yīng)怎樣對待等等，樹立以學定教的思想测蘑。 3．教學過程是一個極具變化灌危、發(fā)展的動態(tài)過程，教師必須提高課堂應(yīng)變能力帮寻，時刻關(guān)注并及時捕捉課堂上師生互動中產(chǎn)生的有探究價值的新信息，新問題赠摇，重新調(diào)整教學結(jié)構(gòu)固逗，重組信息傳遞方式浅蚪，使之產(chǎn)生的新的思維碰撞與思想交鋒，從而給學生以充分的探究機會烫罩。讓學生在探究過程中獲得一種積極的學習體驗惜傲，給學生感受自然、社會過程的機會贝攒，在探究過程中產(chǎn)生對知識對智慧的愛盗誊。 二、教師應(yīng)具備最基本的素質(zhì) 我們作為一個當代教師應(yīng)該具備最基本的素質(zhì)隘弊，給了我們一個值得深思熟慮的答案：心理素質(zhì)哈踱、能力素質(zhì)、知識素質(zhì)梨熙、身體素質(zhì)开镣。學習的時間過的真的很快，我聽著講座咽扇，思考再次鮮活深刻起來邪财。對生活、對教育的深情质欲，如一股春風蕩滌著我的心树埠。細細想來，我認為：在他身上嘶伟，無不具有高尚的人格魅力怎憋、深厚的文化底蘊、寬廣的人文情懷和獨特的教學智慧奋早，而高尚的人格魅力和寬廣的人文情懷來自他對教育事業(yè)深深的愛和執(zhí)著的追求盛霎，深厚的底蘊和獨特的教學智慧更來自他一點一滴的積累。 今天耽装，我們廣大一線教師愤炸、普通教師都渴望能夠盡快成長，但我們不可急功近利掉奄、追名逐利规个，要耐得住寂寞，要從點滴小事做起姓建，立足課堂教學诞仓，立足本職工作，多讀書速兔，多思考墅拭，善于學習，善于反思涣狗，做研究型教師谍婉，作反思型教師舒憾，不作死教書、教死書的教書匠穗熬。于永正老師在他的《教海漫記》中這樣說自己：“我是一個普通的小學教師镀迂。一個肯思考、肯記唤蔗、肯寫的小學教師探遵。”對呀妓柜，生活在于實踐箱季，學問在于積累，我們年輕老師急需立足于自己的課堂领虹，勤實踐规哪、勤學習、勤思考塌衰，感悟生活诉稍，改革創(chuàng)新，不斷積累最疆、超越自我杯巨，只有這樣，我們才能讓自己的一桶水變成一河水努酸，變成源頭活水;只有這樣服爷，我們才能適應(yīng)當今瞬息萬變的社會大課堂，才能變教書匠為教育家获诈。 三仍源、認識到了信息技術(shù)與課堂有效融合的重要性 ??? 信息技術(shù)與學科教學融合，不是僅僅把信息技術(shù)作為教學的工具舔涎，而是強調(diào)要把信息技術(shù)作為促進學生自主學習的工具笼踩，利用信息技術(shù)所提供的自主探索、多重交互亡嫌、合作學習嚎于、資源共享等學習環(huán)境，把學生的主動性挟冠、積極性充分調(diào)動起來于购，從而提高課堂效率。 ??? 總之知染，說長不長肋僧，說短不短的“青椒學習”使我從中受益匪淺，這次“青椒之旅” 還在繼續(xù)，堅信嫌吠，我會堅持學習伪窖，不斷成長起來的。

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