與作者一起找出共通的詞義 找出重要的關(guān)鍵字谐宙,確認每個字不同意義餓餓轉(zhuǎn)換剂陡,并與作者找出共通的詞義
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找出一本書在談什么: 1针炉,明確書的種類和主題分類 2,用簡短的話描述整本書的大意 3,列出書中最重要的部分以及大綱 4,找出作者的問題或作者想解決的問題
初次知道小六是在100天讀書活動結(jié)束時看到被人轉(zhuǎn)發(fā)的學霸養(yǎng)成記,佩服的不得了甫何!然后就成了你的粉出吹。跟著小六做學霸,第一步從這里開始辙喂。
從學渣到學霸的閱讀游戲-蠻荒時代的生存手冊說明:本手冊用于閱讀能力生存訓(xùn)練中的蠻荒時代捶牢,你也可以用這篇手冊的工具和方法自己進行閱讀能力的鍛煉。 本次游戲一共設(shè)計5個閱讀能力進化時代巍耗。 從蠻荒時代開始秋麸,到互聯(lián)網(wǎng)時代結(jié)束...
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如何做一個自我要求的讀者 讀書時要提的四個問題 1亲族,這本書的總體說的什么 2炒考,細說部分說的什么 3可缚,書中的道理對不對,哪些對斋枢,哪些不對帘靡。 4,和你有什么關(guān)系 閱讀的速度:不可...
第二個層次是檢視閱讀: 1杏慰,速度测柠,不該慢到不值得炼鞠,不該快到影響理解缘滥。 2,略讀和粗讀谒主,一本新書應(yīng)該先粗略讀一下也就是要看看序朝扼,目錄,中間章節(jié)以及結(jié)尾霎肯。大概了解一下書里的內(nèi)容擎颖,...
第二個層次是檢視閱讀: 1,速度观游,不該慢到不值得搂捧,不該快到影響理解。 2懂缕,略讀和粗讀允跑,一本新書應(yīng)該先粗略讀一下也就是要看看序,目錄搪柑,中間章節(jié)以及結(jié)尾聋丝。大概了解一下書里的內(nèi)容,...
第二章主要講了基礎(chǔ)閱讀工碾。這是一切的開始弱睦,想要進入第二個層次檢視閱讀前一定要經(jīng)歷基礎(chǔ)閱讀。給我的啟發(fā)就是小朋友在基礎(chǔ)閱讀上要多花點時間渊额。
自從上個100天讀書計劃結(jié)束况木,我也一直在反思,到底怎么讀書呢旬迹,今天問了一個愛讀書而且讀過很多書的朋友“你讀書不忘嗎焦读,為啥我讀后忘的多記的少?”朋友說“那是你讀的少”舱权。確實讀的...
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上周剛剛結(jié)束100天閱讀計劃俗他。完美收官脖捻,從一個不讀書的孩子到堅持100天,還是成功的兆衅。接下來地沮,我給自己定了200天的計劃,今天是記錄一下這個計劃的開始羡亩,在這次計劃里的目標摩疑,以...
上周剛剛結(jié)束100天閱讀計劃。完美收官畏铆,從一個不讀書的孩子到堅持100天雷袋,還是成功的。接下來辞居,我給自己定了200天的計劃楷怒,今天是記錄一下這個計劃的開始,在這次計劃里的目標瓦灶,以...