二十九這一天摔刁，我抬東西傷了腰，疼得不敢走路海蔽，只能躺在床上共屈。初一早晨绑谣，慢慢走出來(lái)，行行看到我居然驚喜地問(wèn)：你好了嗎拗引？ 正月初七借宵，讀完了《向著明亮那方》。 正月十五矾削，讀完了《二十...
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葉子航海 ·文章選題不錯(cuò)岳锁，但是全文一直都是自己的介紹绩衷，缺乏足夠的事例，而且開頭和結(jié)尾不算特別出彩，繼續(xù)努力~
小五的五塊錢 評(píng)論自別了咳燕，北京勿决！別了，夢(mèng)中的溫哥華招盲！ -
劉霞輝：《兒童的人格教育》之引言
2019/1/28,陰减余。《兒童的人格教育》讀書筆記惩系。引言12/182位岔。 多日未打卡，心又開始焦躁堡牡。無(wú)奈這幾日實(shí)在沒(méi)有時(shí)間和精力---25號(hào)開家長(zhǎng)會(huì)抒抬、領(lǐng)通知書、悼念一位老中醫(yī)晤柄。...
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《兒童的人格教育》是奧地利精神病學(xué)家，個(gè)體心理學(xué)的創(chuàng)始人阿德勒所著抓于，彭正梅做粤、彭莉莉譯。他的主要教育思想是自卑而超越捉撮。阿德勒的學(xué)說(shuō)以“自卑感”與“創(chuàng)造性自我”為中心怕品，并強(qiáng)調(diào)“社會(huì)意識(shí)”。主要概念是創(chuàng)造性自我巾遭、生活風(fēng)格肉康、假想的目的論、追求優(yōu)越灼舍、自卑感吼和、補(bǔ)償和社會(huì)興趣。
