伏羲教育媽媽鄒華女

春去冬來(lái)贩挣，不平靜的2017年已悄然過(guò)去，新年的鐘聲已臨近刀森。首先非常感恩石城伏羲學(xué)校的所有師生撮奏，讓海峰度過(guò)了豐富而愉快的一年，也讓我們家里的人收獲許多感動(dòng)弯菊，并且讓我們的家也變成...

伏羲教育媽媽鄒華女

從星期五就開(kāi)始在想纵势，這個(gè)周末寫(xiě)什么周記呢？心里一點(diǎn)料都沒(méi)有啊管钳，怎么辦钦铁？寫(xiě)什么好？這兩天總在群里看看老師們發(fā)的文章才漆，特別是看到高老師分享的牛曹，從自由走到自律。孩子們個(gè)個(gè)寫(xiě)的那么好...

伏羲教育媽媽鄒華女

《中庸》中有云：“凡事豫則立醇滥，不豫則廢黎比。”請(qǐng)問(wèn)你在結(jié)婚之前鸳玩，你有學(xué)習(xí)如何建立幸福的婚姻家庭嗎焰手？請(qǐng)問(wèn)你在孕育孩子之前，你有學(xué)習(xí)如何孕育孩子嗎怀喉？有的話书妻，就事半功倍。如果沒(méi)有的話，...

伏羲教育媽媽鄒華女

首先非常感恩劉鋒老師給我們上了精彩的一課躲履。能遇到這么用心见间、這么有大愛(ài)、大智慧的老師是我們的福氣工猜！ 他給我們講了有四個(gè)階段與孩子相處的感受和啟發(fā)米诉。第一階段，看到的是問(wèn)題篷帅，看不到...

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“教育”魏身，教惊橱，上所施下所效，育箭昵，長(zhǎng)善而救其失者也税朴。只有反復(fù)閱讀吳教授的《伏羲教育的昨天、今天家制、明天》才不會(huì)在這個(gè)知識(shí)爆炸正林，培訓(xùn)中心放眼觀望到處都是的時(shí)代而迷罔。特別是國(guó)學(xué)熱興...

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傲慢颤殴、輕率一定不能成就大事觅廓！一分誠(chéng)敬得一分利益！十分誠(chéng)敬得十分利益涵但！ 上個(gè)星期班會(huì)課的時(shí)候哪亿，收到了尹校長(zhǎng)安排的家庭作業(yè)，媽媽們要給先生的父親洗腳贤笆。我呢，還有我的孩子讨阻，...

伏羲教育媽媽鄒華女

心無(wú)旁鶩芥永，專(zhuān)心一處，則無(wú)不善矣钝吮！這次我報(bào)名了學(xué)習(xí)書(shū)法埋涧，吳教授也教育了我這樣的一句話，其實(shí)我們生活中無(wú)論做什么事都是要這樣子奇瘦。如果我們不能專(zhuān)心一處做某一件事棘催，安住當(dāng)下做某一件事...

伏羲教育媽媽鄒華女

信為道源醇坝，功德母。做任何的事情首先要有信心次坡，有目標(biāo)呼猪，才能有恒心画畅。目標(biāo)：尹校長(zhǎng)已經(jīng)給了我們，而信心就要看我們自己有沒(méi)有智慧和遠(yuǎn)見(jiàn)了宋距！ 而智慧和遠(yuǎn)見(jiàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)轴踱，是需要好好...

伏羲教育媽媽鄒華女

每一次讀都有不一樣的收獲淫僻，而且越讀越有味。這次閱讀好幾次都讀出眼淚來(lái)了壶唤，深深地知道吳教授的偉大與大愛(ài)雳灵！再次深深地感恩吳教授及尹校長(zhǎng)！ 發(fā)現(xiàn)自己是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)视粮，而且是屢教不改细办。...

伏羲教育媽媽鄒華女

不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)已一個(gè)多月了，最近半個(gè)月以來(lái)蕾殴，過(guò)得都很郁悶笑撞、難過(guò)，甚至有時(shí)很痛苦钓觉。因?yàn)榧依锏暮⒆訉W(xué)校老師給我反應(yīng)茴肥，不做作業(yè)、上課看漫畫(huà)……等荡灾。石城學(xué)校老師又給我反映瓤狐，海峰經(jīng)常不去...

伏羲教育媽媽鄒華女

首先非常感恩尹校長(zhǎng)用這種方法讓我們學(xué)習(xí)础锐！沒(méi)有這種緩慢、專(zhuān)一的方法學(xué)習(xí)的話荧缘，就不能細(xì)細(xì)的品讀皆警，也不能用身臨其境的感覺(jué)去感受教授的用心，更不能對(duì)伏羲教育全面化截粗、深度化的了解信姓。 其...

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這是我第二次觀看了，第一次是在去年觀看的绸罗，完整版23集意推。每一次觀看都有不同的收獲，那從電影中讓我受益最大的是：何謂修身珊蟀，修養(yǎng)一己之道德情操菊值，勉以躬行實(shí)踐謂之修身。古人云：修身...

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俗話說(shuō)：“父親是女兒心目中的楷暮技澹”。我認(rèn)為我的父親卒落，不僅是我的楷模羡铲，也是當(dāng)今社會(huì)許多人的楷模。他可有出淤泥而不染的高尚品德儡毕。 我的父親生長(zhǎng)在一個(gè)比較貧寒的家庭也切，小學(xué)未讀完，就...

伏羲教育媽媽鄒華女

當(dāng)今社會(huì)教育孩子是每一個(gè)家庭最頭痛的問(wèn)題腰湾。當(dāng)吳教授提出素質(zhì)教育雷恃，以孩子為師，以天地為師费坊。請(qǐng)問(wèn)又有幾人聽(tīng)懂倒槐、讀懂呢？像我就更不用說(shuō)了附井，本來(lái)就那么愚蠢的人讨越，就更難聽(tīng)懂、讀懂吳教授...